高中地理教学中地理思想方法渗透的案例探析.pdfVIP

备战２０１７ 年高考历史一轮复习的方法简介 陈召娟 （四川省乐山市牛华中学 四川 乐山 ６１４８００） 中图分类号：Ｇ６３３．５ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１６７２ １５７８（２０１６）１０ ０２９３ ０１ ２０１６ 高考已经落下帷幕，带过高三课程的老师都知道，这个 不同的科目，背书的方法各有不同： 过程的艰辛难以形容，回望高三复习历程，我们不得不说其中的 历史讲究细节，是最考验记忆的科目，课本中的大字、小字、 第一轮复习极其重要，它将涵盖所有的知识点，是我们对所学知 地图、乃至注释都不能放过，大家听起来可能觉得难以置信，但是 识查缺补漏的最好机会，也可以说是全面复习的唯一机会，是整 几乎所有同学都是这样做的，这也是我的优秀学生们的做法。在 个高考复习历程的基石。在这个过程中，从七月份开始，到一月 第一轮复习中我们是一课一课背的，这时就要求自己首先把这课 份，这几个月的知识细化，高强度的训练基本功的时代，在第一轮 书从头到尾详细地、无遗漏地背下来，然后整理出一个大纲，例如 复习中有三件事情是最重要的，做好这三件事将有助于你一举拿 这一课涉及的政治、经济、文化、民族、对外关系等，根据这个大纲 下第一轮复习。 把这一课中的知识主干再强化记忆一遍，最后把容易遗忘的细小 １．跟着老师走，提高课堂效率 知识点如小字、地图、注释等整理出来再背一遍，三遍过后就可以 这也是最重要的一件事，跟着老师的脚步，提高课堂效率，绝 对这课书有比较好的掌握了。 不能轻视课堂的作用。毕业班的老师，一般具有多年的备考经 ３．做题 验，每一堂课都是他们的多年心血和经验的结晶，所以复习的第 一上高三，恐怕大家的桌面上就堆满了《五年高考·三年模 一要务就是要好好听好每一堂课。什么叫听好课呢？并不是说 拟》之类的习题，但是面对五花八门的题却又不知该如何下手。 整整四十分钟都在听老师讲话就是听好课了，一个会听课的同学 首先，我有一个经验之谈：同学们一定要先完成老师布置的作业。 必然能够跟随老师的脚步，明晰老师的思路，了解老师讲课的逻 可能有些同学会认为老师出的题没有高考真题质量高，所以不够 辑，抓住这堂课中老师强调的重点，并根据内容的主次做出恰当 重视，其实第一轮复习是分知识点复习的，老师了解我们当前复 的处理和安排。 习的重点和难点，因而他们出的题目是最切合我们当前的复习实 有的尖子生认为课堂上的内容太浅＂吃不饱＂，于是便在课堂 际的，是最能帮助我们掌握知识点、查缺补漏的。另外，第一轮复 上一心二用，一边听课一边写作业或做其他自主复习，我认为这 习阶段在完成老师布置的任务的基础上，我建议大家可以针对当 样得不偿失，即使已经掌握了这堂课８０％的内容，在一心二用的 时所复习的知识，选择相应的高考题或模拟题进行练习，主要目 低效率课堂学习中，你很可能会错失了另外２０％内容，而且这种 的还是夯实基础，将知识点逐个击破。学有余力的同学也可以做 缺漏很可能永远也补不回来。与其这样，不如一边听课，一边结 一些高考真题的选择题，不要太在意错了多少，把错的题目搞清 合老师教授的内容对相关知识点进行联想，不但可以加深对老师 楚，并收集起来慢慢消化防止再错就行了，至于文字表述题，可以 所讲的，自己已掌握的知识点的记忆，还能同时复习联想起来的 根据自己的情况每天做一些，大家可能会觉得耗时太多，根本不 内容。就拿历史来说，讲到某一时期的政治状况时，就可以联想 可能完成，其实这里面有一个窍门，那就是做大题时大家只要用 同一时期的经济、文化、民族、对外交往等情况，讲到某一次改革， 几个字写出自己想到的答题要点就可以了，重点是对照答案后掌 可以联想这一改革前后其他改革及他们各自的联系和影响，这样 握题目的答题逻辑，找出自己遗漏