高职院校网络思想政治建设对大学生道德的核心价值分析.pdfVIP

高职院校网络思想政治建设 对大学生道德的核心价值分析 吕玲 摘要：作为高职院校教育教学工作的重要组成部分，思想政治教育工作可以说是高职院校其他一切工作的根本生命线。随着社会 主义市场经济和信息技术的迅速发展，网络时代已然到来，网络对以培养应用型人才为目标的高职院校的大学生的道德产生了巨大而 深远的影响。在这种背景下，加强高职院校网络思想政治建设对大学生的道德是十分必要的，高职院校应当充分利用当代新型网络科 技成果，不断创新工作思路、改进工作方式，提升网络思想政治建设对大学生道德的积极影响力。 关键词：高职院校 网络思想政治建设 大学生道德 核心价值 中图分类号：G710 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2016.19.155 1 网络对高职院校大学生道德的机遇和挑战 2 高职院校网络思想政治建设对大学生道德的核心价值 网络是一把双刃剑，在对高职院校大学生道德带来崭新发展 高职院校网络思想政治建设，是指高职院校的思想政治教育 契机的同时，也产生了一些消极方面的影响和挑战。 工作者通过多种有效方式，对大学生所采取的有计划、有目的、有 1.1 网络对高职院校大学生道德的积极影响 组织的网络思想政治教育活动，目的在于使高职院校大学生形成 首先，网络为高职院校大学生思想政治建设提供了丰富的教 符合社会主义现代化建设所要求的思想道德观念，将他们培养成 育资料。这主要体现在网络的发展丰富了传统思想道德教育包 为中华民族伟大复兴事业的合格建设者和接班人。 括书籍、广播、电视等在内的传播媒介，让信息资料更加丰富、传 2.1 高职院校网络思想政治建设符合当代大学生的身心特点 播更加便捷，各种信息资料瞬间便可传遍全球，加之各种信息的 当代高职院校大学生基本都是“90后”，他们成长于网络兴 资源共享机制，这就能够对促进思想政治教育工作者掌握各种相 起、发达的时代，生活中天天与网络打交道，尤其是智能手机的普 关资料、增进相互之间的交流和学习、提升教育水平、实现良好教 及让这一现象更加突出，甚至很多大学生都出现离开网络就不知 育效果带来了机遇。 所措的“网络综合症”。然而，网络中的信息鱼龙混杂，而高职生 其次，网络为高职院校大学生思想政治建设提供了广阔的空 正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，亟需思想政治方 间。传统的“你讲我听”式的教育模式相对来说比较枯燥，作为成 面的有效引导。在这种背景下，加强网络思想政治建设，将思想 长于21世纪的大学生，很多人对这种灌输式的思想政治教育方 政治教育寓于网络这一崭新的载体，能够更加接近大学生的学习 式产生了抵触情绪。而网络的发展为之提供了新的方式，这主要 生活，让他们更加愿意接受，促进他们在网络体验中不知不觉的 是由于网络“超时空性”的存在，思想政治教育工作者可以将结合 受到影响，在潜移默化中提升思想道德水平。 生动形象的音频、视频、动画等方式的相关教育内容上传到网络 2.2 高职院校网络思想政治建设能够弥补传统思想政治教育的 上，大学生可以随时浏览相关信息，并自主地发布自己的观点和 不足 见解，变传统的被动学习为主动学习，有助于提升思想政治教育 传统思想政治教育主要通过课堂教育的方式进行，这也是高 的效果。 职院校进行思想政治教育工作的主阵地，但在网络对大学生影响 1.2 网络对高职院校大学生道德的消极影响 日益增大的今天，这种教育方式的不足日渐显现。传统的“教师 首先，网络信息资源受西方国家的侵化。在当前人们能够接 讲、学生听”的单一灌输式方式让很多大学生从内心产生排斥感， 触到的网络资源中，有八成以上的来自于境外，这就让一些意图 导致学习主动性差，迟到、早退甚至缺课现象时有发生。虽然思 网络进行意识形态渗透的西方国家有隙可乘，这