论学校精细化管理.PDFVIP

现代学校领导与管理 中国教育学刊2009.09 论学校精细化管理 ◆ 刘诗雄 宋秀国 ［摘 要］学校精细化管理是注重管理过程和管理细节，实施精确计划、精确决策、精确控制、精确考核的一种科学管理模式。 广东省中山市华南师范大学附属中学精准定位，以 “厚德笃学”为教育目标；强调精细管理，建立高效的管理体制和运行机 制；培养精良队伍，关注高素质教师队伍建设；精心育人，培养身心健康和道德高尚的现代人；重视精品课程建设，不断提高 教学质量。 ［关键词］中山市华南师范大学附属中学；学校管理；精细化 ［中图分类号］G471 ［文献标识码］A ［文章编号］1002- 4808 （2009）09- 0043- 03 学校精细化管理是交融、整合科学管理与人本 志不移地探究，以达到学业精深、思想渊博的境 管理的思想，是注重管理过程和管理细节，实施精 地，厚积薄发地为时为世所用。学校秉行 “以完整 确计划、精确决策、精确控制、精确考核的一种科 的现代教育塑造高素质的现代人”的办学理念，以 学管理模式。“学校无小事，事事皆教育”，因此， 德育为先，以教学为中心，以培养 “厚德笃学”的 精细化是当代教育改革的重要发展方向，是教育改 人才为宗旨，以培养 “基础扎实，特长明显，素质 革与发展的新理念、新策略。对于学校而言，精细 全面，能力多样，人格健全，适应性强”的优秀学 化管理可以体现在许多方面，如课堂中教师的一个 生为目标，开设了系列特色校本课程。在高中开设 提问、生活中学生们的一口饭菜等。 了实验班、学科竞赛班及体音美特长生培养等特色 在精细化管理中， “精心”是态度， “精细” 班。让学生根据自己的兴趣和特长选择相应的特色 是过程， “精品”是结果。近年来，广东省中山市华南 班，通过特色课程体系，为社会培育各方面的拔尖 师范大学附属中学（以下简称 “中山市华南师大附 人才。学校还引进和开设国际课程，如高本连读 中”）切实推行精细化管理模式，使教育质量不断提 班、中法班，与国际教育接轨，为学生外向发展创 高，办学特色进一步凸显，赢得社会广泛赞誉。2008 造良好的条件。同时，在初中开设了钢琴课程、奥数 年，学校被评为中山市 “文明单位”、中山市“文明行 课程、领袖气质课程、创新型人才培养课程、小作家 为规范学校”和市一级学校，2009 年晋升广东省一 课程、英语强化课程等一系列的特色课程。 级学校。以上这些有力地验证了学校精细化管理模式 二、精细管理：优化过程 的强大能量，并引发了笔者对这种管理模式的思考。 中山市华南师大附中不断探索管理的新机制， 一、精准定位：厚德笃学 以 “以人为本，精心经营，精细教育”的理念为指 中山市华南师大附中依托华南师范大学丰厚的 导，不断深化学校管理，建立起充满生机和活力的 教育资源，具有得天独厚、令人羡慕的多种办学优 管理体制和高效的运行机制。 势，在中山市这块肥沃的土壤上，汇合成鲜活的生 （一）健全和完善规章制度，构建自觉地行为引领 命力和强大的发展潜能。学校坚持以人为本的科学发 制度的健全和完善，可以使学校管理由粗变 展观，传承华南师范大学 “厚德笃学”的教育传统， 细，由细变精，避免 “粗放型”管理带来的弊端， 成功移植了经过实践检验的华南师范大学办学经验， 对保障学校政令畅通，促进学校发展起着决定性的 为学生提供高质量、多样化、高层次的教育服务。 作用。为此，学校制订并完善了学校的规章制度， “厚德笃学”，就是要培养学生优良的道德品 编写了 《学校教育管理制度汇编》，根本目的就是 质和政治品质，树立正确的世界观、人生观和价值 将管理责任具体化、 明确化、人本化。坚持职、 观，做一个品德高尚、