【语文版】中考文言文教材知识梳理《戴震难师》课件（七上）.pptVIP

末页 目录 首页 知识 梳理 试题 精选 七年级(上) 第一部分 古诗文教材 知识梳理 二、文言文教材知识梳理及训练 基础知识梳理 一、重点字词句梳理 1. 先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。 （1）蕴蓄：___________ （2）言：____________________ （3）①乃：____ ②盖：________________ （4）译文：_______________________________ ___________________________ 蕴藏，积蓄 名词活用为动词，说话 才 大概，表示推测 先生在十岁时才能开口说话，大概 是聪明智慧积蓄久了的缘故吧。 第八篇 戴震难师 2. 就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。 （1）①就： _______ ②言： ____ ③休： ____ （2）译文： ______________________________ _________________________________ 靠近 字 停 （他）跟随老师读书，看一遍就能背 下来，每天背几千字还不肯停下来。 3. 此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？ （1）①何以：____________ ②述：_______ （2）倒装句：此何以知为孔子之言而曾子述之？ 提示：宾语前置，原句应为“此以何知为孔 子之言而曾子述之？”。 以何，凭什么 记述 4. 周朝、宋朝相去几何时矣？ （1）几何：________ （2）去：古义：_______，今义：跟“来”相对。 5. 此非常儿也 常：古义：_______，今义：程度副词。 多少 距离 寻常