网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

庆阳市青少年现场急救知识现状调查与分析.pdfVIP

庆阳市青少年现场急救知识现状调查与分析.pdf

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
庆阳市青少年现场急救知识现状调查与分析.pdf

庆阳市青少年现场急救知识现状调查与分析 杨菊玲1,杨凤玲2 (1.正宁县宫河中心卫生院,甘肃正宁745305;2.陇东学院岐伯医学院,甘肃庆阳745000) 摘要:目的了解庆阳市青少年对急救知识与技能的掌握现状、获取途径及学习需求。方法采用自编问卷对庆阳市 2023名中学生进行急Off掌握、需求情况的调查。并对结果进行整理分析。结果庆阳市青少年急OffO晓情况不同。能 掌握急Off-5技能;电视、科普读物、网络是青少年急救知识最主要的获取途径。结论庆阳市青少年急off-与技能掌 握状况不佳,急需开设急off与技能的教育与培训,以提高庆阳市青少年的急Off,与技能水平。 关键词:71阳市;青少年;现场急救知识 中圈分类号:砒95 文献标识码:B 随着人民生活水平的快速提高,生活和工作节奏的不断加 2结果 快,各种意外伤害和心血管疾病突发事件也在不断增加,因意 2.1庆阳市青少年对跣荡皇t知识曲了解情况(见舂1) 外伤害导致的死亡已成为青少年的首要死因【110在突发性、灾难 表中数据只统计“是”或“知道”答案的人数。 性事件发生时,自救和互救能为患者赢得宝贵的抢救时间,从 裹1庆阳市中学生对现场急救知识的知晓情况 而提高抢救成功率,降低危重患者的死亡率和致残率。因此,大 力开展青少年意外伤害的预防和自救的教育及培训势在必行。 023名 本课题组对地处西部欠发达地区的庆阳市8所中学的2 中学生进行了现场急救知识现状及需求调查,并对调查结果进 行了分析,现介绍如下。 1对象与方法 1.1对象 093名学生作为调查对象, 在庆阳市8所中学随机抽取2 经最终统计,有效调查对象2023名,其中高中男生456名,女 生420名;初中男生558人,女生589人。年龄13-18岁。 1.2方法 调查内容包括:(1)—般资料:性别、年龄、文化程度。(2)在 广泛查阅文献资料和征求专家意见的基础上,参考有关文献四 自行设计现场急救知识调查问卷。内容包括:紧急情况下是否 先评估现场,是否优先叫救护车,拨打“120”时应向医务人员说 明哪些内容(受伤的时间、地点、部位,联系电话,伤员情况,全 答对为掌握),拨打“120”后医务人员尚未到达时应采取哪些措 施,急救原则,急救知识需求情况,急救方法(包括-tL,肺复苏等 的急救方法,每种设知道和不知道两个选项,单选作答),常见 急症(中暑、溺水、电击伤、煤气中毒、动物咬伤及骨折固定)现 场急救处理的知晓情况等项目。由经过统一培训考核合格的调 查员以班级为单位告知填表方法,现场发放问卷2093份,收回 2.2怠t知识反技能需求 有效同卷2023份,有效闯卷回收率为96.66%。 本组调查中,1(30.0%的青少年认为一定要学习急救知识及 1.3文鼍处理 技能,83.O%的青少年认为自己缺乏急救知识及技能,3.6%的调 所得数据采用SPSSIO.0软件进行统计分析。 查对象曾经遭遇过需要急救或救助他人的情况。 一124— 我校省内外护理新生入校适应情况调查 方志美,吴玲玲,周爱君,胡静 (金华职业技术学院。浙江金华321017) 关键词:护理新生;适应情况;调整方法 调查分两次进行:新生入校后1个月(因新生入校马上进 中圈分类号:G526.5 文献标识码:B 入为期1周的军训,后续1周国庆放假,考虑新生开课后才接 触大学课程,所以选择了人校后1个月);人校后6个月(第二 文章编号:1671—1246{2014}06-0125--02 学期开学一周内)。第一次调查主要针对新生刚入校时的不适 新生适应问题是家长、学校都非常关注的问题[11,更快、更 应情况及针对不适应情况的调整方法及需

您可能关注的文档

文档评论(0)

yingzhiguo + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5243141323000000

1亿VIP精品文档

相关文档