浅谈高校班级亲情化管理.pdfVIP

。1 1|j 4”|㈠。|jjmmW戳81哪獭“ 20¨．03(上旬刊) ¨_…．t”：?f¨}。|l地《I¨％|?Ik 4札 浅谈高校班级亲情化管理 ：电 展 飞 (江苏财经职业技术学院 江苏·淮安223003) 1)07—175—02 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(201 摘要本文从高校教育管理、大学生思想政治教育、情感 境．推动高校加强大学生思想政治教育真正贴近现实、贴近 教育的需要及增强学生集体观念出发．分析了制定合理的 生活．使大学生的思想政治教育与专业素质教育有机结合。 管理制度、建立和谐的人际关系、开展班级活动、启发学生 1．3亲情化管理是对学生进行情感教育的需要 主动参与社会实践是实施班级亲情化管理的措施。 随着社会科学技术的进步，尤其是网络技术的迅猛发 关键词 亲情化班级措施 展，一些大学生沉溺于虚拟的网络世界，与陌生的网友聊 the Classof Oriented DiscussingUniversity Family 天、玩游戏，而不愿意与自己的家人进行沟通和交流。在经 Fei Shallowly／／Yuan Management 济全球化的背景下，享乐主义、拜金主义充斥在大学生的思 Abstract articlefromthe education This university 想意识当中。对父母的关怀逐渐减少，向父母要求、索取的 student and administration，the Ideologicalpolitical university 多，这种功利主义色彩加深了他们对情感的淡漠，亲情意识 education’Sneedand the education。affective strengthened 淡化[21。另外，我国计划生育的实施，出现了越来越多的独生 to theformulation studentcollective embark。has spirit analyzed 子女家庭，家庭教育主要是“父母——孩子”的单向沟通，造 the reasonablecontrol harmonious system，established interpe— 成了部分独生子女性格孤僻，不爱交流。因此，高校对大学生 rsonal classand developmentgrademoves， relationship，the 进行情感教育的前提条件是要为大学生提供情感交流的场 thestudentto inthesocial ison inspires participate practice 所、机会，班级亲情化管理就是营造充满温馨亲情氛围的集 owninitiative theclassand dearones implemen