公开课——我的美丽舞台.pdfVIP

要 我 以为，“公开课”就是“公开的课堂”，观摩课、示范课、展示课、研讨课、会诊课等都是公开课。时下，公开课中的观摩课、示范课最为流行，名师的课 堂成为许多普通老师所不能企及的高度。有人说公开课就像时装模特身上的衣 服，中看不中用，可观不可摩。这种评价不能说没有道理．但公开课对教师专业 瓣虢 罐麟 囊赣 鬻 鬟赣 鬻鬻鬈 。。 成长的作用，却也毋庸置疑。从教以来，我也上了大大小小JL十节公开课，随着 课改的推进，我的公开课也在发生着阶段性的改变，见汪r我认识小学语文教 公开课 学规律的全过程。 0 ． 我的美丽舞台1992年秋。从学校走向讲台不到两周的我．上了第一节公开课。那是每年 一 次的全校大轮回公开课，每人都要上。领导念我刚参力【l 作，就让我最后讲， 这是一个很好的“窃取”机会，我在看完几位同级老师的课后，心里有了底—— 模仿：模仿他们课堂操作的环节，模仿他们组织课堂的语言，模仿他们的板书 设计……虽然我的第一节公开课《富饶的西沙群岛》获得学校领导和老师的一 致称赞，但它好在哪儿我全然不知。接下来，每次有公开课，我就到处寻找教学 杂志上的设计或实录进行模仿，每每也能应付过关。就这样在模仿的公开课中 我掌握了课堂教学的基本步骤：导入——学习生字同——通读全文，整体把 握——精读课文，品析语言——总结归纳——课后练习。掌握了这个步骤，平 时的阅读教学基本不会走样。 由于尝到了阅读的好处，闲暇时我总爱呆住阅览室翻阋教育书刊，写上一 点读书笔记。可以说，我的课堂就是从优秀案例的模仿开始的，在模仿中思考， 在思考中寻找自己的路。 0 I 董簦． 1997年，教学进入了“现代化”，全市举行“运用多媒体教学”公开课比赛。 ◇汪秀梅 那时电脑还没有普及，我运用幻灯片、录音机上了…节《一个降落伞包》，以第 一 名的成绩代表区里参加全市的比赛。为了拿奖，学校请来市里的两位名师， 又组织部分骨干教师成立了备课小组，为我集体备课。先是给教学设计挑毛 病，目标的确立、重难点的突破、每一个环节的过渡，甚至每一句话的组织，都 要经过仔细的推敲。然后在实际操作中打磨，我的语言、朗读和板书等基本功 都要经过反复推敲。为了让自己的朗读带给学生美的感受，经且只友介绍我拜一 位有名望的播音员为师，练习普通话和朗读技巧，从发音、吐字到声调的抑扬 顿挫．都一一请她指点。这段经历，为我的朗读打下了厚实的底子。为了使课堂