教育与教育学原理.pptVIP

第一节 教育及其本质 一、教育的概念 （一）“教育”的词源 1、中国 1） 甲骨文中的“教”和“育” 2）中国古代文献中有关“教”、“育”的言论 荀子《荀子·修身篇》：“以善先人者谓之教” 《学记》中说：“教也者，长善而救其失者也。” 许慎《说文解字》：“教，上所施，下所效也。”“育，养子使作善也。” 3）中国古代文献中对“教育”一词使用的情况 “教育”概念最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。 在20世纪之前，人们很少把“教”“育”两个字合成一个词来使用。 思想家和普通百姓在论及教育问题时，大都使用的是“教”与“学”这两个词。而且，两者比较起来，又以“学”为多。 1901年5月，罗振玉在上海创办《教育世界》，可能是中国第一本以“教育”命名的杂志。 1906年，学部奏请颁布“教育宗旨”，民国之后，正式改“学部”为“教育部”，此后，“教育”一词取代传统的“教”与“学”成为我国教育学的一个基本概念。 2、西方 1）英语中，教育 “education”； 在法语中，教育 “education”； 在德语中，教育 “erziehung” 三者均起源于拉丁文“educare”。“educare”是个名词，它是从动词”educere”转换来的。“educere”是由前缀“e”与词根“ducere”合成的。前缀“e”有“出”的意思，而词根“duce