从美国大学教学特点看我国大学教学盲点.PDFVIP

年 月 高等教育研究 ， ２０１１ １１ Ｎｏｖ．２０１１ 第 卷 第 期　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 ３２ １１ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉ ｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｖｏｌ．３２ Ｎｏ．１１ 　 　 　 ｇ 　 　  从美国大学教学特点看我国大学教学盲点 ＊ 叶 信 治 　 　 （ ， ） 福建师范大学教育学院 福建福州 ３５０００７ ： ， ， ， 摘 要 美国的大学教学以学生为中心 以提升学生学习为使命 鼓励学生主动学习 让 　 、 ， 学生在研讨式教学 课外学习和动手操作中受到较为完整的教育 从而使他们的包括动手能力 。 ， 和创新能力在内的综合素质得到较好发展 反观我国大学 学生因为处于教学过程的边缘而 ， ； ， 、 缺乏学习主动性 学习投入不足 同时 学生因为教学方法的教育功能未能很好发挥 课外学习 ， ， ， 不足和做中学机会欠缺 从而难以受到较为完整的教育 致使他们的综合素质 尤其是动手能 力和创新能力不能得到充分的发展。 ： ； ； ； ； 关键词 大学教学 以学生为中心 教学方法 课外学习 做中学 中图分类号： ； 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ６４２．０ Ｇ６４９ Ａ １０００４２０３２０１１ 　 　 － － － ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＴｅａｃｈｉｎ ＢｌｉｎｄＳ ｏｔｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｆｒｏｍｔｈｅ 　 　 　 ｇ 　 ｐ 　 　 　 　 　 　 Ｐｅｒｓ ｅｃｔｉｖｅｏｆＴｅａｃｈｉｎ ＣｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｉｎＡｍｅｒｉｃａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｐ 　 　 ｇ