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江苏省高邮市车逻初级中学九年级数学上册《3.3正方形的性质》学案(无答案)-苏科版
课 题: §3.3正方形的性质
学习目标:
1.会证明正方形的性质定理.
2.能运用正方形的性质定理进行简单的计算与证明.
3.体会特殊与一般之间的辩证关系.
重点、难点:正方形的性质证明与应用
学习过程
一.【预学提纲】初步感知、激发兴趣
我们知道正方形既是特殊的矩形又是特殊的菱形,所以正方形具有矩形和菱形的所有性质.请你写出来.
(1)边的性质: ;
(2)角的性质: ;
(3)对角线的性质: ;
(4)对称性: .
二.【预学练习】初步运用、生成问题
如图,正方形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,正方形A′B′C′D′的顶点A′与点O重合,A′B′交BC于点E,A′D′交CD于点F,
(1) 若E是BC的中点,求证:OE=OF.
(2)若正方形A′B′C′D′绕点O旋转某个角度后,OE=OF吗?两正方形重
合部分的面积怎样变化?为什么?
三.【新知探究】师生互动、揭示通法
问题1.如图,将n个边长都为1cm的正方形按如图所示摆放,点A1、A2、…、An分
别是正方形的中心,则n个这样的正方形重叠部分的面积和为( )
A.cm2 B.cm2 C.cm2 D. cm2
问题2. 如图,已知过正方形ABCD对角线BD上一点P,作PE⊥BC于E,作PF⊥CD于F.试说明AP=EF
四.【解疑助学】生生互动、突出重点
问题3.证明:正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形.
五.【变式拓展】能力提升、突破难点
问题4.在正方形ABCD中
图① 图② 图③
六.【回扣目标】学有所成、悟出方法
正方形有哪些性质?
七.【当堂反馈】分层达标、收获成功
班级____________ 姓名________ 评价__________
1.在边长为2的正方形中有一点P,那么这个点P到四边的距离之和是________.
2.如图,正方形ABCD中,点E在BC的延长线上,AE平分∠DAC,则下列结论:
(1)∠E=22.5°; (2) ∠AFC=112.5°; (3) ∠ACE=135°;(4)AC=CE;(5) AD∶CE=1∶. 其中正确的有( )
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
3.以锐角△ABC的边AC、AB为边向外作正方形ACDE和正方形ABGF,连结BE、CF,
(1)试探索BE和CF的关系?并说明理由.
(2)你能找到哪两个图形可以通过旋转而相互得到,并指出旋转中心和旋
转角.
八. 【课后作业】及时巩固、查漏补缺
⒈正方形具备而矩形不一定具备的性质是 ( )
A.四个角都是直角 B.对角线互相平分 C.对角线相等 D.对角线互相垂直
⒉正方形具备而菱形不一定具备的性质是 ( )
A.四条边都相等 B.对角线互相平分 C.对角线相等 D.对角线互相垂直
⒊下列说法中正确的有 ( )
①四条边都相等的四边形是正方形 ②四个内角相等的四边形是正方形 ③有三个角是直角且有一组邻边相等的四边形是正方形 ④对角线与一边夹角为45°的四边形是正方形
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.如图,等边三角形EBC在正方形ABCD内,连接DE,则∠CDE= °.
5.在正方形ABCD中,AC、BD交于点O,OE⊥BC于点E,若OE=2cm,则正方形ABCD的面积为 cm2.
6.如图,点E在正方形ABCD的边BC的
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