湖北省襄阳市第四十七中学八年级语文上册《生物入侵者》学案-人教新课标版.docVIP

人教版语文八年级上第19课学案 审稿： 【教师寄语】只有服从大自然,才能战胜大自然。——达尔文激发兴趣，导入新课 三、整体阅读： 1、理清文章的结构 2、本文是按什么顺序写作的？ 四、自主学习 1、用文中的话说说什么是“生物入侵者”。 2、文章是怎样介绍生物入侵及其危害的？ 3、造成生物入侵者增多的原因和途径又是什么呢？ 4、本文主要运用了几种说明方法？ 五、合作探究 1、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？ 、生物学家对发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事十分重视，这给你什么启示？你知道还有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物入侵的现象吗？ 七、达标测试 （一）.基础知识应用 1、下列加点字注音正确的一项是（ ） A物种（zhǒng）耗资（hào）栖息（qī）归咎（jiù） B漏网（lù） 斑斓（lán）宠物（cǒng）藩篱（fān） C失衡（héng） 劫掠（lè） 监控（jiàn）酝酿（niàng） D厄运（é） 调节（tiáo）棕树（cōng）霍乱（huò） 2、下列成语运用恰当的一项是（ ） A仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们不能束手无策。 B即使在科学技术高度发达的今天，面对哪些适应能力和繁殖能力极强的“生物入侵者”，人们仍将无动于衷。 C夏威夷岛上没有任何可以遏制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。 D一些学者认为，一个物种在新的环境中必然会啸聚山林，不会对人类及生态环境造成威胁。 3、填入空白处最恰当的一组是（ ） ⑴由于没有天敌的制约，斑贝的数量便（ ）增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。 ⑵来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“侵入者”，前者（ ）破坏芝加哥和纽约的树木，后者则（ ）叮咬人畜，传播疾病。 A疯狂 无节制地 疯狂 B急剧 疯狂 专门 C无节制地 急剧 疯狂 D急剧 专门 疯狂 4、从括号中选出恰当的词语填入横线内 二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门——（吞食、捕杀、捕食、偷袭）鸟类，——（吞食、捕杀、捕食、偷袭）鸟巢，——（吞食、捕杀、捕食、偷袭）鸟蛋。 5、用文中的话说说什么是“生物入侵者”？——————————————。 6、给下列这段话加上恰当的标点符号 专家们把这种原来生活在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的移民成为生物入侵者它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失 7、下列各句中加点的词语没有错别字的一项是（ ） A从二战至今，关岛本地的11中鸟类中已有9种被棕树蛇敢尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日具减。 B近年来，由于引进五彩斑蓝的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。 C生物学和生态学界的一些学者认为一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则，因此失衡是暂时的。 D省领导希望教职员工以对学生极端负责的精神，再接再励做好教书育人的工作，为祖国培养人才。8、填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一组是（ ） “生物入侵者”给人类社会造成的经济损失是惊人，仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，————————。 A人们能无动于衷吗？ B人们岂能无动于衷？ C人们不能无动于衷。 D难道人们能无动于衷吗？ Ⅱ. 课文精段赏读 许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨过贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病原的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因为主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。 1、概括本文段的大意：————————————————————。 2、作者认为“生物入侵者”增多的原因是什么？————————————————————————。 3、文中划线句子用了———的说明方法，作用是————————————————————————。 4、本文段主要运用了什么说明方法？有什么表达效果？——————————————————————