湖南省望城县金海双语实验学校九年级数学《关于原点对称的点的坐标》学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

湖南省望城县金海双语实验学校九年级数学《关于原点对称的点的坐标》学案 人教新课标版 课型：预习展示课 设计： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题：关于原点对称的点的坐标 第 课时 累计 课时 学习目标 1、正确认识关于原点对称的两点的坐标间的关系； 2、能运用关于原点成中心对称的点的坐标间的关系解决实际问题。 学习重点 关于原点对称的点的坐标关系 学习难点 关于原点对称的点的坐标关系的探索 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求和方法 备注 一、明确目标 1、填空： （1）、在坐标平面内，将点A(0,2)先向右平移2个单位，再向上平移3个单位后得点A′( ， ). （2）、在坐标平面内，将点B(-3,1)先向下平移3个单位，再向左平移2个单位后得点B′( ， ). 小结：坐标平面内点平移后的坐标变化规律是 。 （3）、在坐标平面内，点C(，-3)关于X轴对称的点C′的坐标为( ， ). （4）、在坐标平面内，已知点D( -，-7)和点E(，-7),则点D与点E关于 轴对称。 归纳：坐标平面内关于X轴对称的两个点的坐标特征是 ，关于X轴对称的两个点的坐标特征是 。 2、如图△ABC，绕点C旋转180°，旋转后的图形． 自主学习 如图，在直角坐标系中，已知A（4，0）、B（0，-3）、C（2，3）、 D（-1，2）、E（-3，-4）、F（2，-2），作出A、B、C、D、E、F点关于原点O的对称点，写出它们的坐标，并回答：这些坐标与已知点的坐标有什么关系？ 【归纳】 坐标系中，关于原点对称的两个点的坐标特征是： 。 合作探究 1、已知△ABC，A（-4，1），B（-1，-1），C（-3，2）利用关于原点对称的点的坐标的特点，作出△ABC关于原点对称的图形． 2、已知四边形ABCD各顶点坐标分别为A（ 5, 0），B（-2，3）， C（-1, 0），D（-1，-5），试在下列坐标系中作出四边形ABCD 关于原点O对称的图形。 3、如图，在平面直角坐标系中，A（-3，1），B（-2，3），C（0，2），画出△ABC关于x轴对称的△A′B′C′，再画出△A′B′C′关于y轴对称的△A″B″C″，那么△A″B″C″与△ABC有什么关系？请说明理 展示提升 1、针对合作探究部分的问题进行展示，组长分工，全体组员合作完成； 2、各小组间展开质疑，答疑，进一步理解本堂所学知识。 3、补充练习 已知△ABC，A（1，2），B（-1，3），C（-2，4）利用关于原点对称的点的坐标的特点，作出△ABC和它关于原点对称的图形。 过关检测 1、下列各点中哪两个点关于原点对称？ A（-5，0）、B（0，2）、C（2，-1）、D（2，0）、E（0,5）、F（-2，1）、G(-2，-1）。 已知点A(a,1) 和点A’(5，b)是关于原点O的对称点，求a+b 。 3、分别写出A（-5，0）、B（0，2）、C（2，-1）、D（2，0）、E（0,5）、F（-2，1）、G(-2，-1）关于X轴、Y轴和原点对称点的坐标。 【课后作业】 教材P68第6题 【预习新知】 课题学习 图案设计 学习组长签字： 年 月 日 1 用心 爱心 专心 认真完成，记不清楚的时候可以和组内商讨。 A B 第2题图 C 温故而知新，对前面知识的复习，更好的引入我们这节课所要学习的知识。 _ - 3 _ - 3 _ 3 _ O _ _ - 2 _ - 2 _ 1 _ - 1 _ y _ x _ 3 _ - 4 _ 4 _ 2 _ 2 _ 1 _ - 1 A（ 4， 0） A′( , ) B（ 0， -3） B′( , ) C（ 2， 3） C′( , ) D（ -1， 2） D′( , ) E（ -3，-4） E′( , ) F（ 2， -2） F′( , ) X -4 0 1 2 3 1 2 3 Y -2 -3 -