湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级语文上册《陈涉世家（第一课时）》教案-人教新课标版.docVIP

课 题 21 陈涉世家 主 备 人 备课时间 第一课时 备课组长签名 教研组长签名 教学内容 《陈涉世家》第一段阅读教学 个性化备课 教 学 目 标 知识技能 1、正确、流利地朗读课文。 2、结合注释准确翻译课文，并积累重点文言词汇。 3、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。 过程与方法 先学后教、当堂达标，注重朗读、讨论、探究。 情感态度价值观 了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。 教学重点 1、结合注释准确翻译课文，并积累重点文言词汇。 2、认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。 教学难点 把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。 教 学 过 程 一、导入新课： 秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。“官逼民反，民不得不反”，在这样的残暴统治下，爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义，这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。司马迁对这次农民起义给予高度的评价。 二、出示学习目标：（齐读目标，明确方向） 1、能正确、流利地朗读课文。 2、了解《史记》、司马迁及“世家”这种文体。 能结合注释准确翻译第一段，并积累重点文言词汇。 3、理解第一段内容。 三、自学自测： （一）布置课前预习：完成以下任务： 1、正确流利地朗读，积累字词。 2、准确地翻译课文，划出有疑问的地方。 （二）资料交流： 司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家，著有历史巨著《史记》。 《史记》是我国最早的一部纪传体通史。叙述了从黄帝到汉武帝长达3000多年的历史，共130篇，分“12本纪、10表、8书、30世家、70列传”五部分。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 《史记》中的“本纪”叙述历代最高统治者帝王的政迹；“世家”主要叙述贵族侯王的历史；“表”是各个历史时期的简单大事记；“书”是个别事件的始末文献；“列传”主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。 （三）认读： 1、学生自由放声朗读课文。对于读不准的字词或需要提醒同学们注意的字词做上标记。 2、指名分节朗读课文，师生共同纠错（读音、停顿） 3、请学生来说说本文需要注意的哪些字的读音。 教师预设： 阳夏（jiǎ）辍耕（ chuò ）鸿鹄（ hú） 闾左（lǚ ） 適戍（zhé shù ） 当行（háng） 度已（duó）数谏（shuò jiàn）罾（zēng ）间令（jiàn） 篝火（ gōu ） 忿恚（huì） 果笞（ chī） 宁有（nìng ） 千骑（ jì ）社稷（jì ） 怅chàng 嗟（jīe） 鹄（ｈú） 烹（pēng） 徇（ｘùｎ） 陈胜王（wàng ） 被坚执锐（pī） 4、齐读本文需要注意的字音。 5、全班齐读第一段。 （四）译读： 1、学生结合注释用五字法试疏通第一段，拿起笔勾画出不懂生字词或者句子。 （教师） 数谏（shuò jiàn） 陈胜王（wàng） 社稷（jì） 被坚执锐（pī） 2、翻译下列句子 （1）燕雀安知鸿鹄之志哉？ （2）辍耕之垄上.。 教 学 反 思 用心 爱心 专心