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浅议大学英语口语教学中文化导入［摘要］在英语交际中，如果中国学生不了解英语国家文化，而是从本族语的形式和习惯出发，常常会达不到预期的交际目的。文化的导入在大学英语口语教学中起着极为重要的作用。本文从英语中的日常交际和习语等方面说明文化导入在大学英语口语教学中的必要性，从而有助于中国学生英语口语水平的提高。 ［关键词］文化导入 英语交际 口语教学 ［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）01-0109-01 语言与文化有着密不可分的关系，语言作为交际的载体，蕴含着丰富的文化内涵，并且深受文化的制约和影响。著名语言学家拉多（Lado,1964）认为，不懂得文化的模式和准则，就不可能真正学到语言。每一种文化都有其独特的系统，在价值取向、生活方式、社会规范和思维方式等方面都存在着或多或少的差异。不同的社会文化背景知识会引起文化碰撞以及交际失误，从而给学生的语言学习带来一定的障碍。因此，社会文化背景知识的传授在英语教学中起着重要的作用。 弗里斯强调讲授相应的社会文化知识是语言学习的各个阶段不可缺少的部分。如果学生不了解英语国家的交际规则和文化，而是从本族语的形式和习惯出发，常常会使对方难于理解，达不到预期的交际目的，因而文化的导入在大学英语口语教学中起着极为重要的作用。 在日常交际中，中国人倾向于维持亲密关系，而英美国家的