构建应用型专业本科生前期三位一体培养模式的设想.PDF

第 18 卷第 6 期 中南大学学报(社会科学版)  Vol.18  No.6  2012 年 12 月  J. CENT. SOUTH UNIV. (SOCIALSCIENCE)  Dec.2012  构建应用型专业本科生前期“三位一体”培养模式的设想 陈晓斌，赵卉  (中南大学土木工程学院，湖南长沙，410075； 中南大学网络中心，湖南长沙，410075)  摘要：造成我国人才市场一边是就业难一边是企业招不到合适可用的员工这一矛盾的重要原因之一，就是当今大 学生普遍缺乏扎实有效的实习和毕业设计，毕业生与现实生产实践严重脱节。为此，大学本科应用型专业的前期 教学有必要构建以现实人才需求为导向的就业、实习和毕业设计三位一体的培养模式。这种模式既可为企业招聘 到适用的人才提供有利条件，也能为大学生顺利就业打开广阔通道。 关键词：应用型专业；培养模式；毕业实习；毕业设计；三位一体 中图分类号：K239.21  文献标识码：A  文章编号：1672­3104(2012)06−0187−04  [2]  大学本科教学的目的是为用人单位培养适合岗位 职找单位  。教学实习和毕业设计本来是大学最重要 所需的专业人才。用人单位招聘的首要条件不一定是 的教学内容，也是整个大学学习过程中最重要的实践 具备了多么扎实的理论知识，最看重的倒是很快就能 性环节。这一环节没抓好，前面所学的理论知识就将 顶岗做事，能够设计新产品为单位创造经济效益的实 成为抽象的空中楼阁。由于实习和毕业设计环节跟不 用型人才。教高[2007]2号文件指出：要加强产学研密 上，不仅影响了人才培养的质量，实际上也严重影响 切合作，拓宽大学生校外实践渠道，与社会、行业以 着学生的就业。在高校里，毕业实习和毕业设计作为 [1]  及企事业单位共同建设实习、实践教学基地  。为此， 教学内容，由教学管理部门主管；就业则由学生工作 本科应用型专业必须结合就业工作，科学安排毕业实 部门主管。由于就业工作是评价高校办学水平的重要 习、毕业设计等实践教学环节，全面提高学生的实践 指标，是学校的硬任务，各高校都十分重视。于是， 能力和综合素质，为学生就业奠定坚实的基础，也为 毕业实习和毕业设计往往让位于就业。这样一来，毕 [2]  企业提供所需的有用人力资源  。面对当前人才市场 业生的知识应用能力和操作技能大多是很欠缺的，难 出现的供需矛盾，如何使人才的培养和人才的实际需 怪许多用人单位对当今的大学生质量提出种种质疑， 要恰到好处地衔接配合起来，很好地解决就业难、人 发出了无奈的叹息。 才招聘难的矛盾是当今大学本科教学必须着重研究的 理论知识要真正掌握，理论知识要能运用于生产 重要课题。 实践，学生深入企业生产一线实习是十分重要的，实 习同时也是后期毕业设计的重要准备阶段。然而现在 一、构建 “三位一体”培养模式的意义 的毕业实习，往往名存实亡，成了一种走过堂或虚拟 的计划。究其原因，主要是企业受市场经济的影响，