贫困大学生心理问题现状-成因及对策探究.docVIP

贫困大学生心理问题现状\成因及对策探究摘要：贫困大学生由于受到社会和家庭的影响，大多具有自卑、焦虑、依赖、封闭等心理表现，为此学校可以通过提供经济援助、加强心理健康教育、加强校园文化建设、做好入学教育和就业指导等对策，使其拥有积极健康的心态；贫困生可以通过树立正确的贫困观、确立适度的抱负水平、建立良好的心态和行为习惯、合理宣泄等对策来缓解自身的心理压力。 关键词：贫困大学生；心理问题；教育对策 据统计，目前贫困大学生约占高校学生总数的30％，尽管大部分贫困生能够正确面对经济压力，奋发读书，积极参加勤工助学，在改变自己经济状况的同时进行积极的心理调适。但也有一部分贫困学生，不能正视经济上的困难，思想及心理问题日渐凸显，造成一定的影响和危害。因此，认真做好贫困生这一特殊群体的思想教育引导工作，是高校加强和改进大学生思想政治教育工作的一项重要任务。 一、贫困大学生心理问题的表现 (一)自卑心理，内心极为敏感 一份首都高校贫困大学生状况调查资料显示，有60％的贫困生因贫困而感到羞愧难当；22.5％的贫困生感到很自卑，不愿意让别人知道自己的处境。可见，因经济贫困和见识少、爱好少而自卑的贫困大学生占有相当比例。自卑让他们觉得低人一等，不敢发表自己正确的见解，人多的场合只能逃避，担心被人嫌弃和拒绝，内心极为敏感，过多地猜测和揣摩别人的言行，别人无心的一句话就可能引起贫困生强烈的情感波动。 (二)焦虑心理，抑郁症状明显 1　经济方面：贫困大学生因经济上的重负，导致心理上也承受着巨大的精神压力，不时地要为缺少学费、生活费而焦虑。 2　学习方面：为获取高额奖学金，贫困生大多希望学习成绩优异，体现自我价值，而学习是需要充足的时间作为保证的，贫困生则大多要打工挣钱，耽误学习的时间。于是贫困生经常处于一种想打工又怕耽误学习、想学习又需要打工挣钱的矛盾冲突之中，常常为学习成绩而焦虑。 3　就业方面：贫困生就业相对较难。如今贫困生就业没有明显优势，尤其在金融危机就业岗位紧缩的今天，贫困生就业更是难上加难。现在的社会关系注重人脉或利益共享等潜规则，贫困生大多来自农村，既没有人脉，也没有经济实力，这使得贫困生常为自己不明朗的就业前景而焦虑。 这三方面的焦虑使贫困生思想负担过重，而过度的焦虑如果得不到及时和有效的疏导、调适，就会发展成为抑郁症，严重影响其正常的学习、生活和长远发展。 (三)依赖心理，缺乏责任感和感恩心理 部分贫困大学生既没有克服困难的勇气，也没有克服贫困的行动，而更多地是把希望寄托于学校减免学费，从政府企业或社会好心人那里得到各种资助，“等、靠、要”的依赖思想严重，缺乏自立自强的奋斗精神。如有些贫困生，对学校设立的扫地、在食堂帮工等“不够体面”的勤工助学岗位，不愿意去干；有些贫困生对于学校给予的补助和勤工助学机会视为理所当然，毫无感恩心理，对工作敷衍了事，找出各种理由来推卸责任；还有一部分贫困生在拿到助学金后，不是努力学习，而是把钱用在玩网络游戏、购买高档消费品上，这些都是缺乏责任意识和感恩心理的表现。 (四)封闭心理，人际交往缺乏自信 每个人都有交往的需求，尤其是贫困生。但是交往是需要成本和时间的，目前大学里同学之间交往和聚会的主要形式是聚餐、唱歌、上网等，而这些消费均摊的开支对贫困生来说都是不小的。部分贫困生把与同学的交往当成一种负担，对需要花钱的活动尽量躲避，交往的范围相当狭窄，独来独往，不与同学交流，不参加集体活动，以至于自我封闭，并理所当然地被边缘化。而这种自闭淤积过久，不仅使他们不善于与人交往，还会引发严重的思想问题。 二、贫困大学生出现心理问题的原因分析 (一)社会方面的原因 在市场经济大潮的冲击下，人们的生活观念发生了很大变化，人际关系变得势利和冷漠，攀富鄙穷的社会风气由来已久。贫富悬殊所带来的影响，已经深深在大学生身上显现出来，一些年轻人只图享受，不喜欢磨难，贫困生也不例外。所以，部分贫困生不愿意把贫困看成是历练，而是当成生活中难以承受的挫折，加剧了对金钱的渴望。另外，由于现代社会生活节奏的加快、竞争的加剧和社会对人才质量要求的提高，也使得一些贫困学生产生了强烈的消极情绪，甚至有些人发展成为重度心理问题，表现为偏激、钻牛角尖、走极端。 (二)生活环境的影响 农村中小学受制于经济条件无法着力培养学生的综合素质，家长由于经济拮据和观念影响也很少关心孩子综合素质的培养，而只是为其跳出农门或摆脱生活困境而关心学习成绩，学生的个性和特长未能得到充分发展。而在大学里，评价学生的标准是多元的，很多来自偏远农村的学生进入大学后就感觉自己各方面都很差，逐渐变得自卑、敏感、脆弱、封闭。 (三)贫困生对城市生活的不适应 农村和