大学生自尊与应对方式的关系乐观人格特质的中介效应.pdfVIP

Chinese of 《中国特殊教育)2011年第7期《总第133期) Journal Special 7thIssue。201l(SerialNo．133) 大学生自尊与应对方式的关系： 乐观人格特质的中介效应 高志奎。 (聊城大学教育科学学院，聊城，252059) 摘要 目的：探讨大学生自尊、乐观人格特质与应对方式的关系。方法：采用自尊量表、气 质性乐观问卷与简易应对方式问卷对某高校大学生进行了问卷调查。结果：积极应对与自 尊、乐观人格特质显著正相关；消极应对与自尊、乐观人格特质显著负相关；自尊与乐观人 格特质显著正相关；乐观人格特质是大学生自尊与应对方式关系间的完全中介变量。结 论：乐观人格特质是大学生自尊与应对方式关系间的完全中介变量。 关键词 自尊应对方式问卷调查大学生乐观 分类号B844．2 后的乐观特质显著相关，并能解释成年后乐观特质的 1 引言 ’ 5—19％的变异。 应对方式(Copingstyle)是个体在面临压力时所采 应对的特质理论将应对视为人格特质的体现，这 用的认知调节和行为努力的策略与方法。可简单地理 说明人格因素可能是应对方式的决定因素之一。已有 解为人们为了对付内外环境要求及其有关的情绪困 研究表明【89J，乐观者与悲观者在压力情境下会采取 扰而采用的方法、手段或策略…。相同的应激源可能 不同的应对策略，乐观者能够接受不利现状并进行积 由于不同的应对方式而导致个体的心理向不同的方 极的认知重构，因而往往采用以问题为中心的积极应 向发展，因此，应对方式质量之优劣不仅影响压力反应 对策略，而悲观者往往沉迷于压力情境中，更倾向于采 的性质和强度，而且直接决定应对的效果，传递着压力 用否认、逃避等消极的应对策略。 与身心健康的关系。良好的应对方式有助于缓解精神 现有研究都是在单独探讨两两之间的关系，本研 紧张，帮助个体最终解决问题，从而起到维护心理平 究试图将三者结合起来探讨它们之间的关系机制，根 衡，促进心理健康的作用；不良的应对方式却会增加个 据以上分析，本研究假设，自尊与乐观人格特质对应对 体的困扰，加重个体的压力，甚至产生心理疾病。 方式具有显著的影响，自尊还通过乐观人格特质间接 自尊(Self—esteem)是个体对自己的积极或消极的影响个体的应对方式。因为自尊水平高的个体对自我 态度，是自我接纳与自我尊重的程度…2。也就是个体 价值持肯定的态度，自我悦纳，能够看到生活的积极 在社会化过程中所形成的对自我价值的评价与体验。 面，从而形成乐观特质，进而当他们面临压力时易采取 已有研究表明，自尊水平的高低对应对方式的选择有 积极的应对策略，而自尊水平低的个体有较高的自我 显著影响，自尊水平越高的个体越倾向于采用问题解 否定，认为自己不如别人，自我接纳程度较低，没有信 决和求助的应对方式，而自尊水平越低的个体越倾向 心应对困难，从而易形成悲观特质，进而当他们面临压 于采用自责、幻想和逃避的方式旧．4J。 力时倾向于采取消极的应对策略。 乐观(Opfimism)是个体总体