- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
骨干教师与青年教师结对帮扶计划费下载
骨干教师与青年教师结对帮扶计划
一、指导思想
为了规范学校管理,加强教师业务建设,提高教师队伍的整体素质,全面提高教育教学质量。充分发挥学校骨干教师的辐射带动作用,在备课、上课、课后辅导等环节对新教师进行全方位培训,帮助特岗教师熟悉教育教学环境和教学常规,掌握课堂管理的基本方法,尽快胜任自己的教育教学工作,落实骨干教师与年青教师结对帮扶计划,以老带新,使年轻教师在业务理论,教育教学水平等方面得到迅速提高,特制定本计划。
二、目标任务
在结对帮扶过程中,首先进行业务理论学习,强化专业理论训练,提高专业教学知识技能水平;其次进行听评课,说课、演课等各项教学活动,在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况,不断提高教育教学实际操作能力。第三,积极创造条件,多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动,开阔视野,积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学 方法。
三、具体方法措施。
1、学期初进行思想认识的交流,明确目标任务,交换思想认识看法,制定预期目标。
2、强化业务理论知识的学习意识,提高自觉积极性。
3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动,在活动中培养提高教师独立操作的能力。
4、积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验可科学先进的教学方法。
5、多向学校领导汇报工作,请求领导的帮助与指导,争取更多的学习机会。
四、指导教师的职责:
(一)制定有针对性的培养方案,对新教师提出明确具体的要求,指导新教师制定为期一年的成长提高计划。
(二)言传身教,指导并培养青年教师具有忠诚党的教育事业的思想,严谨严洁的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
(三)每周至少指导青年教师备课一次,检查青年老师教案,并提出修改意见,帮助青年教师提高分析教材处理教材的能力。
(四)每周至少听结对教师一节课,并给出详尽的导评,帮助其提高课堂教学能力。
(五)每学期指导结对教师上校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助其设计方案,指导其完成上课任务。
(六)帮助青年教师选定一项教改实验课题,并给予指导。
(七)注意保存计划,听课记录,导评记录,供验收用。
(八)心胸坦荡,支持青年教师发扬个性优点并博采众家之长。
五、对青年教师的要求:
(一)制定出为期一年的成长提高计划。
(二)主动与指导教师谈心,学习指导教师忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务能力。
(三)每周定时向指导教师提供教案,并请指导教师指导备课方法,提高备课能力。
(四)勤听、勤看、勤问、虚心学习,积极探索、积极参加各种教学活动,促进个人素质的不断提高。
(五)每月至少听指导教师二节课,每学期上校内汇报课一节。
(六)选定一项教改实验课题,在指导教师指导下开展教改实验。
(七)注意保存完整的听课及教育教学活动记录,验收使用。
(八)注意博采众家之长。
?
?
教师结对帮扶名单:
指导教师姓名
被指导教师姓名
备 注
张国军
晁永琴
张学芳
刘 艳
王建军
张 倩
韩占军
李少敏
夏桂玲
刘强强
李长乐
梁明霞
张彦
李 聪
马飞鹏
王洪柳
刘兴国
马秀娟
吴天贵
马世明
提高教学质量 教师结对帮扶活动记录 办人民满意教育
培养对象
指导老师
活动时间
活动方式
活动地点
备 注
?
活动内容
活动
详细
情况
记录?
?
??培训
对象
活动?
心得
????
备注?
指导教师:
签名:
特岗教师:
“四比三优两满意”
教师结对帮扶活动记录
(2013-2014)学年度第一学期
指 导 教 师:吴天贵
被指导教师: 马世明 吴楠
崇岗寄宿制小学
“四比三优两满意”
骨干教师与青年教师结对帮扶计划
(2012-2013)学年度
崇岗寄宿制小学
提高教学质量 教师结对帮扶活动计划 办人民满意教育
文档评论(0)