山东省泰安市肥城市第三中学高中通用技术-控制系统的干扰学案.docVIP

控制系统的干扰 学习内容 学习指导即时感悟 学习重点： 1、控制：根据目的，通过一定的手段，使事物沿着某一确定的方向发展 2、控制系统：每项控制都由控制器、执行器、被控对象等元素组成，这些元素构成系统称为控制系统 学习难点： 1. 闭环控制系统的干扰因素的成因与分析。 【回顾﹒预习】 1、什么是控制的基本组成 2．控制的基本过程是什么？ 【自主﹒合作﹒探究】 一．通过三个小试验领会干扰和干扰因素的定义 小试验一：用磁铁去靠近正常工作的CRT电视机屏幕，看现象； 小试验二：用一遥控器对着收音机按动任意键，听现象。 小试验三：用磁铁靠近石英钟，看结果。 （1）控制系统的干扰：干扰对控制系统而言是会影响控制系统工作准确性的“多余的，不需要的、强加于控制系统”的信号。 （2）干扰因素：凡影响控制系统工作准确性的信号或因素称为干扰因素 （3）控制系统的干扰因素是不是单一的？ 【当堂达标】列举干扰案例及干扰因素的分析、通过案例总结干扰对控制系统的影响。 在规定时间内分组讨论并完成表格的左半部分的填写（5人一组） 单数组与双数组就近互换表格后完成表格的右半部分填写 案例补充，雷击造成7.23动车追尾事故 结论：通过同学们自己列举的案例和老师补充的案例分析，你们认为干扰对于我们设计的控制系统而言是有益还是有害的？有什么样的影响？ 【反思﹒提升】 观看视频，并从视频中和老师的讲解感悟控制系统的干扰如何抑制 控制系统干扰的抑制方法： 1、 具体案例： 2、 具体案例： 3、 具体案例： 【作业】 2\带正反馈的控制系统能不能抑制干扰？为什么？ 自我完成，回顾知识。 了解新知 引入新知，探索新知 总结知识 分析题目、总结方法 3