翻译本科专业交替口译课程的优化一项基于评估数据的个案研究.PDF

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: /publication/277138998 Article · ay 2015 CITATIONS READS 0 84 1 author: Xiangdong Li Xi’an International Studies University 15 PUBLICATIONS 10 CITATIONS SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Xiangdong Li on 26 December 2015. The user has requested enhancement of the downloaded file. 2015 5 May． 2015 年 月 外语教学 36 3 Foreign Language Education Vol． 36 No． 3 第 卷 第 期 翻译本科专业交替口译课程的优化: 一项基于评估数据的个案研究 李 ， ， 向东 韩 琪 刘育红 ( 710128) 西安外国语大学高级翻译学院陕西西安 : ， 摘 要 本研究以交替口译课程期末评估问卷和学生口译录音为研究工具 收集了课程评估和学生学习效果评估的数 ， 。 34 。 ， 据 分析了评估数据对口译课程优化的意义 国内某高校翻译本科专业的 名三年级学生参加了研究 研究表明 、 、 。 评估数据对于优化课程教学目标 教学内容 教学活动具有指导意义 : ; ; ; 关键词 交替口译 课程优化 评估数据 个案研究 中图分类号:H059 文献标识码:A 文章编号:1000-5544 (2015)03-0090-06 Abstract :This paper investigates into the significance of analyzing assessment data during course implementation for the course optimization． Course evaluation questionnaires and recordings of students ’consecutive interpreting performance are the main data collection instruments． The subjects are 34 undergraduates in a BTI Program． The findings show that data analysis is beneficial to course optimization in terms of course objectives ，content and teaching activities． Key words :consecuti