会计学原理试验教学大纲-教师教育学院.doc

泰山学院 统计学本科专业 实验教学大纲 数学与统计学院 二O一二年六月修订 目 录 《数学分析（B）》课程实验教学大纲 3 《数学分析（C）》课程实验教学大纲 5 《高等代数（B）》课程实验教学大纲 7 《概率论与数理统计》课程实验教学大纲 9 《描述统计》实验教学大纲 11 《国民经济核算理论》课程实验教学大纲 13 《计量经济学》课程实验教学大纲 15 《试验设计》课程实验教学大纲 17 《抽样调查理论与方法》课程实验教学大纲 19 《会计学原理》实验教学大纲 21 《时间序列分析》课程实验教学大纲 23 《实用回归分析》课程实验教学大纲 26 《统计软件(SAS)》课程实验教学大纲 28 《C程序设计》课程实验教学大纲 30 《证券投资学》实验教学大纲 32 《统计计算》实验教学大纲 34 《数学分析（B）》课程实验教学大纲 课程代码：x0600001B 课程性质：学科基础课 课程名称：数学分析（B） 英文名称：Mathematical Analysis(B) 适用专业：统计学 开设学期：第2学期 实验学时/总学时：8/96 实验学分/总学分：0.5/6 大纲拟定人：李洪梅 大纲审定人：何乐亮 审定日期：2012年6月26日 课程实验内容简介 《数学分析》课程是数学与应用数学专业中的一门重要学科基础课，本学期主要讲述多元函数的微分学及积分学相关知识等。实验教学重点是培养学生运用所学数学知识，并利用计算机等现代化手段来解决实际问题的综合能力。使学生1983. [3] 陈纪修，於崇华，金路等.《数学分析》第二版，高等教育出版社，2004. [4] 斐礼文．数学分析中的典型问题与方法. [5] 菲赫金哥茨．叶彦谦译．微积分教程．人民教育出版社，1959. [6] 刘玉琏，扬奎元，吕凤．数学分析讲义学习指导书．高等教育出版社. 《数学分析（C）》课程实验教学大纲 课程代码：x0600001C 课程性质：学科基础课 课程名称：数学分析（C） 英文名称：Mathematical Analysis(C) 适用专业：统计学 开设学期：第3学期 实验学时/总学时：8/80 实验学分/总学分：0.5/5 大纲拟定人：李洪梅 大纲审定人：何乐亮 审定日期：2012年6月26日 课程实验内容简介 《数学分析》课程是数学与应用数学专业中的一门重要学科基础课，本学期主要讲述一元函数的积分学及级数相关知识等。实验教学重点是培养学生运用所学数学知识，并利用计算机等现代化手段来解决实际问题的综合能力。使学生熟悉1983. [3] 陈纪修，於崇华，金路等.《数学分析》第二版，高等教育出版社，2004. [4] 斐礼文．数学分析中的典型问题与方法. [5] 菲赫金哥茨．叶彦谦译．微积分教程．人民教育出版社，1959. [6] 刘玉琏，扬奎元，吕凤．数学分析讲义学习指导书．高等教育出版社. 《高等代数（B）》课程实验教学大纲 课程代码：x0600002B 课程性质：学科基础课 课程名称：高等代数（B） 英文名称：Higher Algebra（B） 适用专业：统计学 开设学期：第2学期 实验学时/总学时：8/96 实验学分/总学分：0.5/6 大纲拟定人：泥立丽 大纲审定人：房亮 审定日期：2012年6月26日 课程实验内容简介 《高等代数》是数学学科的一门传统课程。在当今世界的数学内部学科趋于统一性和数学在其他学科的广泛应用性的今天,《高等代数》以其追求内容结构的清晰刻画和作为数学应用的基础,是大学数学专业的学科基础课程。它是数学在其他学科应用的必需基础课程,又是数学修养的核心课程。随着现代计算机科学的逐步普及,人们对计算机的依赖程度越来越高。近年来发展起来的MATLAB软件包,它在数学类科技应用软件中在数值计算方面首屈一指。MATLAB可以进行矩阵运算、绘制函数和数据、实现算法等。使抽象的代数问题在某种意义上变成看得见的富于直观现象,更加启迪人们如何“用数学”。 （1）会利用实验过程与结果增强对数学基本概念与基本理论的理解，以问题为载体，通过上机实验，探索建立模型解决问题的方法，并能利用计算机进行求解，观察结果，得出结论。 （2）培养学生参与科学研