教学讯息设计第七章.pptVIP

霍夫兰说服模型 目录 2 设计说服性信息 Message（信息） 1、4 p290 Be sure the receiver is informed of the expertise of a high-credibility commuciator. 确保传播的是由可信度高的传播者告知的专业技能。教学设计/雀巢超级能恩3.flv 目录 2 设计说服性信息 Message（信息） 1、5 p29 To enhance communicator attractiveness,establish belief congruence with the receiver is known to hold. 为了增强亲和力，传播者要通过支持接收者现有的立场来建立共同的信念。 目录 2 设计说服性信息 Message（信息） 1、6 p291 Arguments are more effective if they are relevant to the receivers’s needs. 如果与接收者的需要相关，论据将会更有效。 目录 2 设计说服性信息 Message（信息） 1、7 p292 Generally two-sided arguments are slightly more effective than one-sided message. 一般来说，正反两方面的论点相对于单方面的论点会更有效果。 目录 2 设计说服性信息 Message（信息） 存在以下几种情况： 如果受众本来就赞同说服者的意见？ one-sided 如果受众本来就反对说服者的意见？ two-sided 如果受众受教育程度高呢？ 如果受众受教育程度低呢？ two-sided one-sided 目录 2 设计说服性信息 Message（信息） 目录 2 设计说服性信息 Message（信息） 1、8 p292 It is almost always advisable to state the conclusion explicitly rather than to allow receivers to draw their own conclusions. 呈现清晰的结论往往比让接收者自己得出结论更明智。 目录 2 设计说服性信息 Message（信息） 如果接收者没有多大兴趣但是赞同你的观点，可以先呈现结论之后摆出论据。 如果接受者牵扯在此事之中但反对你的观点，可以先逐渐的摆出论据之后再呈现结论。 目录 2 设计说服性信息 Message（信息） 1、9 p292 Repetition helps,but only one or two Repetitions are likely to have any additional effect. 一两次的重复可以帮助增加效果。教学设计/2009恒源祥十二生肖廣告.flv 目录 2 设计说服性信息 Message（信息） Chapter 7 Attitude-Change Principles 目录 1 2 3 4 简介及基本原理 设计说服性讯息 示范恰当的行为 创造和管理失调 简介及基本原理 教学目标分类 Congnitive（认知） psychomotor（动作技能） affcctive（情感领域） 1 1 简介及基本原理 Affective（情感领域） P284上方 Self-concept(自我概念) motivation（动机） interests（兴趣） beliefs（信仰） values（价值观） attitude（态度） curiosity（好奇心） Self-development（自我发展） …… 1 简介及基本原理 Affective（情感领域）P284上方 Self-concept(自我概念) motivation（动机） interests（兴趣） beliefs（信仰） values（价值观） attitude（态度） curiosity（好奇心） Self-development（自我发展） …… 1 简介及基本原理 Motivation 2.Attitudes (attitudes, beliefs, values) 3.Self-development (self-concept, self-esteem, ego development, locus of control, personal growth) 1 简介及基本原理 态度是什么? 态度转变是什么？ 1 简介及基本原理 态度是什么?