第十章班级管理测试题.docVIP

第十章 班级管理 一、单项选择题 1．班集体内教育和教学活动的核心是( A )。 A．班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队 2．一个真正的班集体的形成，需要经历组建、核心初步形成和（ C ）等阶段。 A.健全组织系统 B.个人自发活动 C.集体自主活动 ④目标确定 3．班主任工作的首要任务是( B )。 A．促进全班学生的全面发展 B．建立班集体 C．培养学生健康的精神和民主作风 D．形成良好的学习风气 4．学校行政体系中最基层的行政组织是( C )。 A．教务处 B．政教处 C．班级 D．团委 5．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( A )。 A．平行管理 B．常规管理 C．民主管理 D．目标管理 6．班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( D )。 A．平行管理 B．常规管理 C．民主管理 D．目标管理 7．目标管理由美国管理学家( A )提出。 A．德鲁克 B．马卡连柯 C．皮亚杰 D．布鲁纳 8．( C )方式不属于一般的班主任的领导方式。 A．权威的 B．民主的 C．专断的 D．放任的 9．班集体既是班主任的教育对象，同时又是（ D ） A.学生群体 B.班组群体 B.正式群体 D.教育主体 10．班级管理的主要功能是( )。 A．实现教学目标、提高学习效率 B．维持班级秩序 C．形成良好的班风 D．锻炼学生能力、学会自治自理 11．主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任领导方式的哪种类型?( C ) A．权威的 B．民主的 C．放任的 D．随意的 12．在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一种?( B ) A．权威的 B．民主的 C．放任的 D．迁就的 13.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ A ）。 A.埃拉斯莫斯　 B.夸美纽斯　 C.洛克　 D.卢梭 14.做好班主任工作的前提和基础是（ B ）。 　A.组织和培养班集体　B.全面了解学生　 C.培养优良的班风　 D.做好后进生转化工作 15.奠定了班级组织的理论基础的著作是（ C ）。 　A.《论语》　B.《普通教育学》　　C.《大教学论》　D.《理想国》 16. 《班主任工作条例》规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续（ B ） A. 一学期以上 B.一学年以上 C.两学年以上 D.三学年以上 17. 《班主任工作条例》规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ C ）计入教师基本工作量。 A. 一倍　 B. 相同　 C. 一半　 D. 1/3 18.班集体形成的条件和前进的动力是（ A ）。 A.共同的奋斗目标　 B.班主任的要求　 C.班级内部的矛盾斗争 　D.共同的活动 19.班集体形成的主要标志之一是( C )。 A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确地集体舆论 D.确定了班级工作计划 20.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对(　B　)领导方式的典型反应。 A.民主型 B.放任型 C.仁慈专断型 D.强硬专断型 二、辨析题（判断正误，并说明理由） 1． 班级就是班集体。 答案：（ × ）简要说明班级和班集体区别 2．家长会的目的就在于向家长告状。 答案：（ × ）家长会的目的是家校之间的交流。 3.班风属于班级的成文制度。 答案：（ × ）班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。 是约定俗成的不成文的准则。 4.班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。 答案：（ × ）操行评定要遵循客观性原则。 5. 率先正式使用“班级”一词的是教育家夸美纽斯。 答案：（ × ）文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。 6. 班主任做好个别学生的教育工作是指做好后进生的教育。 答案：（× ）全班每个学生的个别教育工作 7、专制型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。 答