中职教师要注重学生思想政治教育.docVIP

中职教师要注重学生思想政治教育中职毕业生是我国劳动力市场的重要组成部分，他们中绝大多数毕业后将直接进入社会，参加工作，他们的思想素质、职业道德如何，关系到我国劳动者整体状况，关系到国民经济的未来发展。当前，我国正处在改革开放时期，社会发生着深刻变化，这对中职学生思想道德教育提出了新的挑战，因此，作为承担中职教育的教师，必须要充分认识到加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性，切实在教育教学过程中，强化以下四个方面对学生的思想政治教育。 一、要注重中职学生思想品德和职业道德的教育。 中职学校的学生，大多是由于多种原因造成没有上高中，转而进入职业学校，年龄正在青春期，世界观、人生观和价值观处在初步形成阶段，这时期的学生可塑性非常强。如何帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，有良好的思想品德，将来从事工作具有良好的职业道德尤为重要。当前，重知识、轻道德；重技能传授，轻品德养成现象普遍。一些职业学校的教师在专业学习上抓得比较紧，在培养学生的思想品德和职业道德教育往往做得不够。原因有：一是只注重专业课的教学，而忽视品德的教育；二是教师缺少做学生思想政治教育的方式和手段；三是对职场不熟悉，难以指导学生树立良好的职业道德。因此，中职教师在提高专业教育能力的同时，还必须注重提高培养学生的思想品德和职业道德的教育能力。要注重加强政治理论学习，增强社会责任感和使命感，广泛接触社会，了解社会，掌握新时期青少年的心理特点，用良好的师德，率先垂范，教育影响学生，培养积极心态，脚踏实地，干一行爱一行专一行，在教育教学实践中，不断提高做学生思想政治工作的方式方法。 二、要注重中职学生的心理健康教育。 在改革开放的今天，社会正处在转型期，各种文化、思潮、价值观相互激荡，拜金主义和享乐主义等思潮充滞着社会，广泛影响着中职学生的心理与思维。当他们慢慢地为这些不良风气司空见惯的同时，在他们的行为和意识中会不自觉地表现出一些享乐主义、个人主义、功利主义等色彩。这在他们面对社会和生活时，会感觉到莫名的困惑和茫然，心理也易产生压抑、空虚和紧张等问题。因此，帮助中职学生提高其心理素质，塑造其健康人格，增强其适应环境的能力必须要作为中职政治教育的重要内容。帮助学生树立劳动光荣的思想，成功要靠诚实的劳动获得，财富要靠劳动创造，要用一个健康平和的心态对待社会的贫富悬殊现象，消除不择手段、投机取巧等非法获取成功的幻想，培养学生积极进取，奋发有为的精神状态和美好的心灵。 三、要注重中职学生的情感教育。 中职教师在教育过程中，要对学生的情感教育、赏识教育加以重视，这样，可塑造学生的健康人格，挖掘学生的潜能，培养学生的耐挫能力和独立能力。每个人内心都渴望被他人肯定。中职教师要不失时机地抓住每个中职学生的优点，及时加以肯定和表扬，尽量为每个受教育者创造成功的机会，这样不仅树立了他们的信心，也有助于增强教育的效果。加强情感教育、人文关怀在教育过程中，要增加感情投 入的分量，塑造学生高尚的思想品德，在实施教育的过程中，教师与学生之间的心理沟通越顺畅，情感越融洽，其教育效果就会越好。因此，在思想政治教育的过程中充分发挥情感的积极作用，加大情感上的投入，不仅能使思想政治教育具有浓厚的人情味，也使其真正做到行之有效、润物无声，也能将自己执着追求和深入探索的精神传递给学生，以激起他们情感上的共鸣。教师是学生的道德引路人，要想培养学生们的道德情感，不仅仅要依靠真理的伟大力量，还要依靠教师的人格魅力。因此，要想提升教师的人格示范作用，老师不仅要有丰富的理论知识和较强的业务能力，热爱学生，对待学生要全身心投入，帮助其解决实际问题，充分发挥其自身的聪明才智，还要言行一致，表里如一。更重要的是要以身作则，率先垂范。因此，作为教师，必须用自己高尚的人格和良好的思想道德品质无形地感染学生，对学生的发展给予方向性的暗示。这样才能使情感教育收到更好的实效 四、要注重中职学生法律知识的教育。 中职学生都处在青少年时期，思想状况极不稳定，对自己的理想目标的追求也不高，极易造成思想行为的放任，受到社会不良风气的影响，学习缺乏主动性，生活追求享乐，有的甚至出现心理障碍，容易误入歧途。作为中职教师，在教书的同时，要注重对学生进行法制理念的宣传教育。因此，中职教师不但要有专业知识和技能，还要具备一定的法律知识。按照我国“六五”普法对青少年法制宣传教育的要求，立足培养青少年法律素养和道德情操，深化法律进课堂活动，促进青少年健康成长。要结合中职学生的特点和适用性开展法律知识教育，为学生进入社会做准备。如民商法中的“合同法”、“公司法”；经济法中的“产品质量法”、“税法”、”环境保护法”；社会法中的“劳动法”、“劳动合同法”、“安全生产法”等将来学生会接触的有关法律基础知