八年级语文下册-第15课《河与沙》同步练习-鄂教版.docVIP

鄂教版八年级语文下册 第15课《河与沙》同步练习及答案 [文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤…… ◎河流与沙漠的关系如同一些生命之蛇与几只巨型蜥蜴之间的生死搏斗……[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂…… 给加点的字注音。 流泻（ ） 戈壁（ ） 后裔（ ） 浑浊（ ） 诙谐（ ） 呼吁（ ） 蹲伏（ ） 屠杀（ ） 火燎（ ） 2.请按照不同的要求，运用以下三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于30个字。（西宁中考题） 溪流 大海 生命 （1）描绘自然景物： （2）表达你对人生价值的感悟： 3.解释词语。 （1）充沛： 。 （2）诙谐： 。 （3）义无反顾： 。 （4）叹为观止： 。 4.揣摩语言：谈谈你对下列句子的理解。 （1）.文章的开头写道：“沙漠对河流说：结束！河流回答：我本身就是开始。”河流的回答有什么含义？ （2）.河流这些生命之蛇缠住了我的心。 （3）作者引用《静静的顿河》卷首语作结尾是什么意思？有何用意？ 5.文学常识填空。 《河与沙》作者 ，新疆军区创作室主任。题目“河与沙”揭示了 在大自然中搏斗与人类生存的关系。 [阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍…… 课内精读 ①于是我经常在头脑里想象出这样一些画面：河与沙漠关系如同一些生命之蛇与几只巨型蜘蝎之间的生死搏斗。河想包围沙漠，缠住它并消解它。A．沙漠固执地 在那里，愚蠢而又警觉，充满仇恨而冷酷无情，等待时机，随时准备猛地 过去，并一口 它。 在河与沙的殊死搏斗中，夹在当中的是我们人。 ②人是多么富有灵性的动物啊！ ③我看到过西海固的作家王漫西的一段文字，是这样写的：“1972年，西海固大旱，我去某村找一位烧窑师傅，村里的人都说这位师傅很诙谐。我问他祖籍在什么地方，他脱口而出：‘天盖村’。在我准备告辞时，他说：‘你是走州过县的人，咱这里都说地球把把子（指把柄）快磨断了’还说：‘咱这里人说是苏联专家测出来的，正拿电焊机焊着哩。’．－ ④“‘你还不相信么，电焊机把天都烧红了，山干火燎的，牛赶到山里只吃空气不吃草。’． ⑤“‘咱这里人说焊住了我们就不迁了，焊不住还募迁走哩。” ⑥这一段精彩的对话正是大西北的缺水贫困地区的人民群众所独有的生态环境危机意识，也是由他们口头创造出的“魔幻现实主义文学”。在当今众多的有关生态环境的呼吁文字中，我没见过比这更绝妙的。 ⑦烧窑师傅的想像力令人叹为观止。 6．根据课文在横线上填空，再谈谈你对句子的理解： 7．第②段在结构上所起的作用是 。 8．选文引用了王曼西的一段精彩对话，目的是什么？ 9．“人是多么富有灵性的动物啊！”一句的含义是什么？ 10．选文的中心是什么？ 11．你了解《