备战高考语文-正确使用词语（包括熟语）成语篇课件-新人教版.pptVIP

熟悉成语误用类型 正确运用成语的几个主要方法： 3、避免妄测： 从近年高考的成语题看，命题者设置望文生义的错误项频率较高，所以辨析成语要避免妄自揣测。平时复习，要抓住一些重点例词进行记忆。 5、排除重复： 有时成语的使用完全符合语境，但读起来依然觉得不顺口，这时，可以查找一下，看看成语与句子中的某些成分是否有重复。 “河东狮吼”比喻悍妇发怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此处使用对象、意义、色彩均不当。 “大方之家”指专家学者或内行人，属书面用语，如贻笑大方等,这里却理解成了“出手大方的人” 。 ２、分清词义上个体与集体的差别。 例:那是一张两人合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 “莘莘学子”是指众多的学子，是一个集体概念，不能用数量词“一位”修饰。 ３、注意成语的适用范围 （1）要注意成语本身修饰范围的限制。 ①遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非弄个水落石出才满意。 ②党校教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。 ③他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。 ④对待任何事情，他都是虚与委蛇，一副漠不关心的样子。 ⑤王大妈爱干净是这一带出了名的，家里的各种物件总是摆放得有条不紊。 “虚与委蛇”指对人假意敷衍。不能用来修饰事情。 “有条不紊”指说话办事有条理，不能用于“物件”。 上句虽强调敏捷，但“倚马可待”指人的文思敏捷，不能修饰“做事”。 水落石出：原为写景，后比喻事情真相大白。不能比喻解决了疑难问题。 “改弦更张”用于改革制度、方针、变革方法。用来形容关系是不合适的。 （2）要注意成语的角度。 例：多穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。 “参差不齐”指长短高低不齐，不能指时间的早晚。 （3）要注意成语的运用对象。 Ⅰ注意谦辞、敬辞的正确运用。 例：既然你这么热情，那么改天我一定光临寒舍。 寒舍是谦辞，只能用于自己。 Ⅱ注意运用对象的性别、关系、年龄限制。 例1 云霞是我青梅竹马的旧友，当年在女中上学时，我们像亲姐妹一样。 “青梅竹马”指小时候男女天真无邪，在一起玩耍。 例2 刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目为仇的兄弟能早日破镜重圆啊！ “破镜重圆”只能用于夫妻关系。类似的成语还有“相敬如宾”、“秦晋之好”等。 例：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。“轮”:高大。“奂”:众多。 这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。 另外，有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在复习时要善于记住典故，辨清对象。 ４、注意成语词义的轻重。 ①他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝。 “粗茶淡饭”指普通的饮食，比喻朴实的生活，用在此处，词义轻。 ②他的工作总是那么出色，人们对他都有高山仰止之感。 “高山仰止”多指人的品德、风范令人景仰，意义过重。 ５、注意成语的不常用义。 例：在这次对抗赛中，王丹对来自各方面的发难从容应答，把主持人巧妙设置障碍也一一化解，他可真谓金玉满堂。 “金玉满堂”形容财富之多，也用于比喻富有才学。学生很容易因不了解它的后一种意思而认为该成语错用。 有些成语具有双重含义或感情色彩，褒贬都可以用，我们平时接触较多的是其中的常用义，形成了思维定势，不能完整地把握其用法。 常见例如下： 灯红酒绿 ①每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。 ②陈希同利用手中的权力，贪污受贿，大肆挥霍，过着灯红酒绿的生活，终于受到党纪国法的处分。 形容都市或娱乐场所的繁华景象，是褒义词 形容寻欢作乐的腐化生活，是贬义词 。 想入非非 ①关于金字塔和狮身人面像的种种天真、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。 ②这家伙上课老是想入非非，所以成绩不好。 在这里是指思想进入虚幻境界，是中性词。 指胡思乱想，是贬义词 。 循规蹈矩 ①对于思想好、业务精的年轻干部，我们要大胆提拔，而不该循规蹈矩，论资排辈。 ②他办事老老实实，循规蹈矩。 形容拘泥保守，贬义词。 也可指按照规则行事，褒义词 “趋之若鹜”多比喻许多人争着去追逐不好的事物，是一个贬义词，用来形容“艺术爱好者”“竞相观摩”，感情色彩误用。 ①齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院 的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。 二、辨析成语的感情色彩 有些成语有明显的褒贬之情，或赞颂、表扬，或贬斥、指责，如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。