高考生物一轮复习-第三单元学时29-群落随堂演练-浙科版必修3.docVIP

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  • 2018-08-08 发布于贵州
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高考生物一轮复习-第三单元学时29-群落随堂演练-浙科版必修3.doc

高考生物一轮复习-第三单元学时29-群落随堂演练-浙科版必修3

第三单元 种群和群落 学时29 群落 右图表示某一生态系统中,取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析,正确的是() A.三个物种的食物资源完全相同 B.物种甲与物种乙为竞争关系 C.物种丙与物种甲为捕食关系 D.能量流动方向由甲经乙到丙 解析:分析题目提供的坐标曲线,可知三种生物的取食范围有重叠的部分,可形成竞争关系。 答案:B 2.群落中各种生物的数量是不一样的,我们可以采用种群密度的指标,也可以采用测定物种间的相对数量( ) A.多度 B.盖度 C.频度 D.高度 答案:A3.群落中的每个种群与其他种群在时间、空间和营养关系上都存在着相对位置和机能关系,这就是( ) A.生态位 B.生长型 C.空间结构 D.垂直结构 答案:A 4.演替是一个复杂而漫长的过程,自然状态下,演替经历的时间从几年到几百年不等,但不会无休止地延续下去。一般来讲,群落演替不再进行的条件是( ) A.优势树种建立 B.物种具有多样性 C.数量相对较多 D.环境与群落平衡 答案:D 5.下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明( ) A. 6.(2010·杭州模拟)下图表示蓝色太阳鱼捕食水蚤的模型及实验结果,据图可以得出的正确结论是( ) A

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