英语视听说教学中文化渗透.docVIP

英语视听说教学中文化渗透摘要：语言是文化的载体，是文化的表现形式。因此在英语教学中，培养学生交际能力必须注重文化意识的渗透。本文首先介绍语言和文化的关系，指出文化渗透在英语视听说教学中的意义及重要性，然后讨论英语听说教学的现状，最后着重探讨在英语视听说教学中如何培养学生的跨文化交际能力。 关键词：文化教学 英语视听说教学 跨文化交际能力 语言是文化的载体，是文化的表现形式，而发展跨文化交际能力是英语教学的最终目的。因此在英语视听说教学中，培养学生交际能力必须注重文化意识的渗透。 一、语言和文化的关系 格拉德斯通曾经说过：“语言和文化紧密的交织在一起。语言既是整个文化的产物和结果，又是形成并沟通文化的其他成分的媒介。”要使用一门外语和别人更好的交流，需要我们有相关的文化背景知识以及跨文化交际的能力。英语教学的目的正是培养在具有不同文化背景下的人们进行交际的能力。各省新颁发的中职英语课程标准中基本上都指出“要根据学生的年龄特点和生活实际，创设真实、生动、有趣的语言环境，使学生围绕所学语言与他人交流信息，沟通思想，交换意见，巩固和掌握基础知识和基本技能。同时还要注意导入英语国家的文化内容，引导学生遵循英语交际的基本礼仪，发展和谐的师生关系和生生关系”。从这个意义上讲，现在的英语教学更强调语用能力的培养，明确提出认识语言与文化关系的重要性。所以，作为英语教师，在英语