备考高考历史高效学习方案考点专项突破-1-2春秋战国时期的政治、经济和文化教案-新人教版.docVIP

考纲展示 复习向导 1.春秋战国纷争和民族融合 (1)诸侯争霸和兼并战争；(2)民族融合 1.分析春秋战国时期诸侯国之间战争的原因、性质和作用；理解民族融合的含义及影响，认识中华民族历史的源远流长 2.春秋战国时期的社会经济和社会变革 (1)农业、手工业、商业和城市；(2)土地所有制的变迁；(3)春秋战国时期的改革和变法 2.掌握春秋战国时期社会经济发展的状况及原因；认识春秋战国时期的改革和变法运动。理解奴隶制瓦解、封建制确立的原因 3.先秦时期的文化 (1)老子和孔子；(2)百家争鸣；(3)文学和艺术；(4)天文和物理；(5)扁鹊 3.掌握春秋战国时期文学、艺术及科技成就；分析百家争鸣局面形成的原因及诸子百家的思想 时代 特征 我国从奴隶社会向封建社会过渡的社会大变革时期，争霸战争、兼并战争频繁，民族不断融合。春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期 纷争 春秋诸侯争霸 战国兼并战争 目的 取得更多土地和人民、掠夺财富、争夺对其他诸侯国的支配权 原因 ①周王室衰微，对诸侯国的控制能力减弱； ①根本原因：井田制瓦解，奴隶制统治基础被打破； ②一些诸侯国实力增强，展开争夺； ②春秋后期，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握大权； ③直接原因：生产力发展，各诸侯国政治、经济发展不平衡； ③春秋争霸战争奠定了基础； ④契机：边疆少数民族与中原诸侯国发生冲突 ④三家分晋，田氏代齐，(标志着)战国七雄(齐楚燕韩赵魏秦)格局的形成 性质 奴隶主贵族之间，大国兼并小国的掠夺战争，大国之间的争霸战争，具有非正义性 双重性：①诸侯间的兼并战争是非正义的； ②具有统一战争的正义性。秦在公元前3世纪后期进行的战争，更具统一战争的性质 概况 ①齐桓公称霸：管仲改革“尊王攘夷”葵丘会盟。 ②晋楚争霸：城濮之战，晋大败楚晋文公称霸；公元前6世纪初，楚大败晋楚庄王称霸。 ③吴越争霸：吴灭楚吴灭越越灭吴 ①齐魏交战：桂陵之战和马陵之战魏被削弱； ②秦国东扩：长平之战秦胜赵 影响 ①消极影响：各诸侯国相互兼并，扩张领土，掠夺财富，给人民带来了沉重灾难，是奴隶主之间的掠夺战争。②客观积极影响：有利于实现区域统一；有利于增强各民族间的融合；各国为争霸进行改革以增强国力，其统治下的社会环境相对安定，使经济得以发展；争霸战争加速了新旧制度的交替，促进了奴隶制的瓦解和封建制度的产生 ①战争给人民带来了灾难，破坏了社会生产的发展；②通过战争，秦灭六国，实现了国家的统一；③在战争过程中，新兴地主阶级的力量增强，确立了封建地主阶级的统治；④促进了民族融合 2.民族融合 由于经济文化交流和频繁的争霸兼并战争，中原的华夏族与周边各民族的交流频繁，民族融合的趋势加强。民族融合一方面为汉族的形成奠定了基础，另一方面也为秦朝建立统一的多民族国家提供了条件。 春秋战国历史发展的三种趋势及其结果 (1)趋势：①从分裂到统一。从春秋五霸到战国七雄，前者为争霸而战，后者为统一而战。在战争中，诸侯国的数目由多变少，其规模由小变大，最后由秦国统一全国。 ②各民族相互融合。在战争环境中，华夏族同其他各民族接触频繁，缩小了各民族间的差异和隔阂，客观上促进了民族之间的融合。 ③从奴隶制转变为封建制。在错综复杂的战争和动荡形势下，贯穿着新旧两种社会制度交替变革和为之斗争这一历史发展的主线。 (2)结果：三种发展趋势互相交织在一起，相互促进，互相影响。其发展的影响是形成了历史上第一个统一的(第一种趋势)多民族的(第二种趋势)封建(第三种趋势)国家——秦朝。 【例1】　(2009·郑州市高中毕业班第一次质量预测试卷)成语“是可忍，孰不可忍”出自《论语》。当时宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾(八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人)，诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”材料反映的本质问题是 (　　) A．诸侯势力强大 B．周王室势力衰微 C．分封制趋于崩溃 D．诸侯与周天子具有同等的政治地位 【解析】　本题考查考生理解和分析材料的能力，难度较大。考生容易误选B，要注意周王室势力衰微只是表象，材料反映的本质问题是分封制趋于崩溃。 【答案】　C 1．社会经济发展的原因 (1)根本原因：社会生产力的提高，表现为铁制农具的使用、牛耕的推广。 (2)主要原因：生产关系的变革、井田制的瓦解、土地私有制的确立、封建生产关系的形成、农民地位的提高，都促进了经济的发展。 (3)各国为了争霸和兼并，进行改革和变法，采取措施发展本国经济，促进了社会经济的发展。 (4)一些大型水利工程的兴修，推动了农业生产的发展。 (5)由于诸侯国数量的减少，局部的统一有利于社会经济的发展。 2．社会经