备考高考生物高效学习方案考点专项-1-5细胞的生物膜系统-新人教版.docVIP

备考2011高效学习方案生物考点专项 1．描述生物膜系统的概念。 2．阐明各种生物膜在结构和功能上的联系。 3．举例说明研究生物膜的重要意义。 一、生物膜系统 1．生物膜 (1)生物膜的概念： 真核细胞中， 化学组成上主要由 和 组成的膜结构。包括 、 以及 、高尔基体、 等由膜围绕而成的细胞器。 蛋白质 脂质 细胞膜 细胞核膜 内质网 线粒体 (2)各种生物膜在结构和功能上的联系 二、生物膜系统 三、研究生物膜的重要意义 1.生物膜系统在结构上的联系 (1)均由磷脂双分子层组成基本骨架。 (2)来源上的联系： 2．生物膜系统在功能上的联系(以分泌蛋白质的合成、运输为例) 分泌蛋白的形成过程 功　能 　　细胞核 基因的转录，将遗传信息从细胞核传递到细胞质 线 粒 体 提 供 能 量 　　核糖体 利用氨基酸合成多肽 　　内质网 对多肽进行初级加工(如折叠、糖基化等)，及以小泡的方式运送多肽至高尔基体 　　高尔基体 将多肽再加工为成熟的蛋白质，并以小泡的方式运输到细胞膜并与之融合 　　细胞膜 外排作用，将蛋白质分泌到细胞外成为分泌蛋白 线 粒 体 名师点睛 (1)表中蛋白质的合成运输过程是针对分泌蛋白来讲的，对于在细胞内起作用的蛋白质来说，不会有由细胞膜排出的过程。 (2)在分泌蛋白产生的过程中，内质网膜面积在缩小，细胞膜面积在加大。 识图析图 两图都是分泌蛋白这一考点中常出现的，A图是细胞的局部，B图则是完整细胞。但考查的知识点基本相同。 考点1：从图上首先识别出相应结构的名称，并熟悉在分泌蛋白中的分工及相应作用。 考点2：B图中⑦代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等，常考的不属于分泌蛋白的有血红蛋白、载体、呼吸酶等。 考点3：⑦物质进出细胞的方法——外排，该过程体现了细胞膜的流动性。 考点4：该过程研究手段——同位素标记，3H标记亮氨酸，最先出现在A图中②或B图中①。转移的方向和途径注意先后顺序。 考点5：图示中构成生物膜系统的细胞器中，注意核糖体不是，特别注意别漏了囊泡。 提醒　该题型考查多要求用序号回答，且看清有关的是细胞器还是细胞结构。 【例1】　(2009·文登三中高三月考)科学家用同位素标记研究分泌蛋白的合成及分泌时，做过下列实验： (1)选用豚鼠的胰腺细胞作为实验材料，是因为该细胞具有____________功能。 (2)本实验需在培养液中加入标记物，可供选择的物质有：被3H标记了的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖，该实验应选择____________作标记物，该物质从培养液进入细胞的方式是____________，培养液在这一过程中相当于豚鼠细胞生活的____________。细胞培养3分钟后，需向培养液中加入____________，以降低标记物连续渗入对实验结果的影响。 (3)随着时间的变化测定细胞各组分的放射性，结果如上图，根据图中提供的信息可以推测，分泌蛋白是在____________上合成的，并沿着____________途径向外分泌。 [解析]　(1)胰腺细胞能合成并分泌消化酶或胰岛素等，所以该细胞具有分泌蛋白质的功能。(2)题干中给出的几种物质，只有氨基酸是合成蛋白质的基本单位，氨基酸进入细胞的方式是主动运输，培养液在这一过程中相当于动物细胞的内环境或细胞外液。(3)3H标记的亮氨酸首先在附着在内质网的核糖体上合成蛋白质，然后进入内质网腔，经内质网初步加工后，才能成为较成熟的蛋白质，再由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体中，并在其中进一步加工。接着，高尔基边缘突起形成小泡，把蛋白质释放到细胞外。所以放射性颗粒数依次增加的顺序为附着有核糖体的内质网→囊泡→高尔基体→分泌小泡→细胞膜。 方法点击　①研究分泌蛋白合成、运输过程所用方法：同位素标记法。 ②放射性出现的先后顺序：内质网上的核糖体→附着核糖体的内质网→囊泡→高尔基体→分泌小泡(囊泡)→细胞膜→细胞外。坐标曲线题可从放射性出现的先后顺序和最高点两个方面判断。 ③与该过程有关的细器(或结构)除上述涉及的以外，不要漏掉供能的线粒体。 [答案]　(1)分泌蛋白质　(2)3H标记的亮氨酸　主动运输　内环境(细胞外液)　未标记的亮氨酸　(3)附着于内质网上的核糖体　内质网→囊泡→高尔基体→分泌小泡→细胞膜 (2009·山东省模拟)下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是 (　　) A．细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，所以它们的通透性是相同的 B．因为生物膜具有流动性，所以组成膜的化学成分在膜中是均匀分布的 C．所有生物膜的结构