高中数学全程复习方略-7.2-空间几何体的表面积与体积课件-理.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 【易错误区】求球的组合体体积时的易错点 【典例】(2011·辽宁高考)已知球的直径SC=4，A，B是该球球面上的两点，AB= ，∠ASC=∠BSC=30°，则棱锥S-ABC的体积为( ) (A) (B) (C) (D)1 【解题指南】根据所给条件画出图形，将三棱锥S-ABC分为上下两部分，结合三棱锥的体积公式求解. 【规范解答】选C.如图，由题意可知，在三 棱锥S-ABC中，△SAC和△SBC都是有一个角为 30°的直角三角形，其中AB= ，SC=4，所以 SA=SB= ，AC=BC=2.作BD⊥SC于D，连接AD， 可得SC⊥平面ABD. 又AD=BD= ，故等边△ABD的面积为 ， 所求棱锥S-ABC的体积等于以△ABD为底的两个小三棱锥的体积 的和，其高的和即为球的直径SC，故 【阅卷人点拨】通过高考中的阅卷数据分析与总结，我们可以得到以下误区警示和备考建议： 误 区 警 示 在解答本题时容易出错的主要原因有： (1)不能合理地画出图形、不能将所给条件转化到三棱锥中； (2)不能将三棱锥的体积转化为两个三棱锥的体积之和来处理. 备 考 建 议 由于近几年的高考加强了对几何体体积、面积的考查，在备考中要注意： (1)加强对常见几何体的有关计算的训练，熟练掌握常见几何体的面积及体积的求法； (2)对于一些复杂的几何体，要善于将其转化为规则的几何体进行求解； (3)要重视对计算能力的训练与培养，以适应高考的需要. 1.(2011·湖南高考)如图是某几何体的三视图，则该几何体的体积为( ) (A) +12 (B) +18 (C)9π+42 (D)36π+18 【解析】选B.由三视图可以得到几何体的上面是一个半径为 的球，下面是一个底面边长为3高为2的正四棱柱，故其体积为 2.(2011·陕西高考)某几何体的三视图如图所示，则它的体积是( ) (A)8- (B)8- (C)8-2π (D) 【解析】选A.由几何体的三视图可知该几何体为一个组合体，是由一个正方体中间挖去一个圆锥后得到的，所以它的体积是 3.(2011·天津高考)一个几何体的三视图如图所示(单位：m)，则该几何体的体积为______m3. 【解析】由三视图可知，该几何体由上下两部分组成，其中下面是一个长、宽、高分别为3、2、1的长方体，上面是一个底面半径为1，高为3的圆锥，所以所求的体积是：V=V圆锥+V长方体= 答案：6+π 4.(2011·福建高考)三棱锥P-ABC中，PA⊥底面ABC，PA=3，底面ABC是边长为2的正三角形，则三棱锥P-ABC的体积等于______. 【解析】由题意得， 答案： 5.(2012·广州模拟)如果一个几何体的三视图如图所示，其中正视图中△ABC是边长为2的正三角形，俯视图为正六边形，则该三视图中侧视图的面积为______. 【解析】根据已知三视图可知此几何体为正六棱锥，底面正六边形的边长为1，正六棱锥的高是 ∴侧视图的底边长为 ∴ 答案： * * * * * * * * * * * * * * * * 【例1】(1)(2012·南京模拟)如图，已知 正三棱柱ABC－A1B1C1的底面边长为2 cm， 高为5 cm，则一质点自点A出发，沿着正 三棱柱的侧面绕行两周到达点A1的最短路 线的长为______cm. (2)如图，已知一个多面体的平面展开图由一个 边长为1的正方形和4个边长为1的正三角形组成， 则该多面体的体积是______. 【解题指南】(1)将正三棱柱的侧面展开转化为平面问题来解决；(2)将平面图形折叠后得到一个四棱锥，用相关公式可求得体积． 【规范解答】(1)将正三棱柱沿棱AA1两次展开，得到如图所示的矩形，可知最短路线长为矩形的对角线长，从而所求最短路线的长为 答案：13 (2)由题知该多面体为正四棱锥，底面边长为1，侧棱长为1，斜 高为 ，连接顶点和底面中心即为高，可得高为 ，所以体 积为 答案： 【互动探究】本例(2)中条件不变，求该多面体的表面积． 【解析】由题意知，该四棱锥的侧面为边长为1的等边三角形，底面为边长为1的正方形，故其表面积为 【反思·感悟】1.求几何体表面上两点间的最短距离问题的特点是：图形的性质和数量关系分散在立体图形的