2016年三年级英语下册Module 5 Unit 2教案(外研社).docVIP

2016年三年级英语下册Module 5 Unit 2教案(外研社) 三年级 英语学科活页教案 总时数10 题U2 Des ur u g t r n Saturda? 型新授 备时间： 2016 年 月 日 上时间： 年 月 日 教学 目标1 知识目标:能听、说、认读单词：r, Saturda, shpping, dad, g t r, g shpping,能听懂会说并熟练在情境中运用she ges shpping n Saturdas 会运用Des ur u g t r n Saturdas? N, she desn’t Des ur dad g t r n Saturdas? N, he des 进行问答。 2 能力目标：培养学生模仿点读笔中的语音语调的能力，正确运用英语进行表述的能力。 3 情感目标：积极参与各种堂学习活动，乐于了解国外人风俗。 重点理解识记本单词、短语，会听说并能运用句型：Des he/she…? 难点在情境中运用she ges shpping n Saturdas 会运用Des ur u g t r n Saturdas? N, she desnt Des ur dad g t r n Saturdas? N, he des进行问答。 教法情境教学法；任务型教学法 教具；点读机 程 Step1 aring up 1Greetings（师生激情打招呼） 2hant I lie ffee I lie tea I lie ats and the lie e I lie ffee I lie tea I dnt lie lins and the dn’t lie e 【设计意图】: 以简单的hant热身，活跃堂气氛，既复习了之前 学习的知识，同时为下的学习做好铺垫。 Step2 Presentatin T: D u lie dg? Ss: es , I d T: D u lie at? Ss: es ,I d T: D u ant t n hat des the dg and the at lie? 过 程Ss: es, I d 出示本第一部分内容图片，点读笔导读，播放两遍录音。学生跟读，齐读。 出示星期六图片Saturda 点读笔领读，学生跟读，齐读，个别读。 出示n Saturda,齐读，分排读，男女读 T: hat d u d n Saturdas? Ss: … T: Ver gd I g shpping n Saturdas 出示图片及短语g shpping点读笔领读，学生跟读，小组读，个别读，给表现好的小组加分鼓励。 出示第三人称单数形式ges shpping学生跟读 T: hat d u d n ndas? Ss: … T: I g t r n ndas 出示g t r点读笔领读，学生跟读，齐读，个别读。 T: Lingling and A are taling, d u ant t n hat are the taling? Ss: es, I d 【设计意图】:教师创设情境，呈现新单词和句型，学生在教师的引领下学习语言。单词的教学要放到句型的操练中才有意义。 Step3 Learning the text 1 播放第一遍录音。 2 点读笔放第二遍录音，学生带着以下问题听 (1)Des As u g t r n Saturda? (2)Des A’s dad g t r n Saturdas? 3 Listen and repeat 过 程 4 学生利用点读笔跟读后在小组内分角色朗读，小组展示。 【设计意图】：低年级的英语教学注重学生的听读能力的训练，所以在堂上让学生多模仿语音语调，并小组比赛，培养学生的竞争意识。 Step4 Pratie 1 展示几个图片让生用重点句子问答（活动3） A: Des she/he…? B: es/N, she/he… 2 完成本Part4 3 Pla a gae (活动) 4 学习字母 【设计意图】：通过游戏，学生自然而然地把所学知识应用到实践中，既培养了思维能力，又调动了学生的学习积极性。 Step Test 选择 She ____ t shl n ndas A g B des ges _____ she ____ t shl n ndas? A D, g B des, g Des, g Step6 Suar： 教师带领学生齐读板书内容。 Step7 Her 1 熟读本单词以及。 2 ae a pster f ur fail ebers Saturda ativities设 计dule Unit 1 She ges t shl n ndas A ges t shl n ndas T desnt g t shl n