2016年三年级英语下册Module 3 Unit 2教案(外研社).docVIP

2016年三年级英语下册Module 3 Unit 2教案(外研社) 三年级 英语学科活页教案 总时数_第6时_ 题3U2I dnt lie riding bie 型新授 备时间： 年 月 日 上时间： 年 月 日 教学 目标1知识目标：掌握有关运动的词汇：siing, sipping,riding bie 2能力目标：能用上节所学句型进行今天新知识的学习。 3情感目标：能正确运用英语表达自己的喜好。 重点掌握有关运动的词汇：siing, sipping，riding bie 能够正确运用句型“I lie…”和“I dnt lie…” 难点能够正确运用句型“I lie…”和“I dnt lie…” 教法情景教学法，任务型教学法 教具一些运动的简笔画图片 点读笔，单词卡 过 程Step1aring up 1．T：Gd rning , bs and girls Ss: Gd rning , iss ang T: H are u tda? Ss: I fine, than u And u? T: I’ great Thans a lt Are u happ tda? Ss: es 2．Sing a sng 3．Revisin （设计意图：歌曲调动气氛，复习上节的知识为今天新知识顺利 进行奠定基础。） Step2Presentatin 1教师出示运动图片，进行问答； T： hih sprt? Ss：Ftball , basetball, table tennis , rning exerises 过 程T：hih sprt d u lie and dnt lie? S：I lie…I dnt lie… 2．Ne teahing (1)教师出示一幅siing的图片 T：I lie siing (2)学生做动作学说新词，并说自己是否喜欢siing 单词sipping , riding bies的教法同上 (3)pratie 教师说单词，学生做动作表示运动词汇 （设计意图：以旧引新，有助于新知识的学习，为学生树立学好今天新知识的信心。） Step3Learning the text 1T: I lie ftball(边说边做动作) 走到学生“D u lie ftball?” S1: es I lie ftball, tS2: I dn’t lie ftball T: I dn’t lie table tennis hat abut u? S1: I lie table tennisS2: I dn’t lie table tennis, t T: , ver gd Tda e’ll learn ne a lessn T: L at the piture! h is he?(出示幻灯片) u an sa it in hinese S: 他是菲尔普斯。 T: es, ure lever给孩子发贴画，调动全班同学的积极性。T: hat is he ding ? (他正在干什么？)S:他正在游泳。T: es, ure right 同时出示siing单词卡片,走入学生中间，边做动作边教授单词，采用领读、齐读、分组读、排火车、拼读等形式进行 教学并板书。 T: D u lie siing? S1:es, I lie siing S2:N, I dnt lie siing 2T: L! hat’s this?(出示跳绳)S:跳绳。T:出示sipping卡片，采用同样方法进行 单词教学。 3T:Please l at the sreen 过 程(出示幻灯片) hat is she ding? u an sa it in hineseS: 她正在骑自行车。T:,ure nderful同时出示riding bies词组卡片，采用以上方法教学单词及词组。 Step4Pratie 1Listen t the tape, then fill in the blans(连听两遍)(同时出示小黑板Fill in the blans) T: h an have a tr? S:依次回答。T:采用多种方法评价学生。 2播放D-R。Listen and fll it( 连听两遍)S: Listen and repeat 3N pratie in grups(师巡视指导个别差生) 4播放录音学生跟读学生齐读 利用配套练习册上的题，学生谈论喜欢的和不喜欢的 （设计意图：通过多种练习方式巩固新知识。） StepSuar 通过提问方式总结这节所学知识。 （设计意图：查缺补漏。） Step6Test 1I siing Ad Bdnt lie 2I dn’t lie Alie Bdn’t lie riding bie