Module 5Unit 1 pleased to meet you !导学案.docVIP

Module 5Unit 1 pleased to meet you !导学案 dule Unit 1 pleased t eet u !导学案 学习任务：an u spea English? an I rite t ur friend ? 功能：讲述自己的能力。 通过介绍自己的情况结识笔友或网友。 教学过程； 一、复习： 让学生读SB活动3中的示例，然后以小组为单位展开竞赛。练习句型I an 二、任务呈现与导入： 1、把话题引到语言上。把几个问题写到黑板上，让学生回答： an u spea hinese ? an u spea English ? an u rite hinese ? an u rite English ? 2、导入。 三、学习： 1、使用教学挂图和录音整体呈现SB活动1。老师根据内容提出简单的问题，让学生从整体上了解故事大意。如：hs Laura? here is Laura fr? H an English friends has Daing gt ? an Laura rite hinese ? an Daing rite English? an the be pen friends ? 2、让学生带着问题完整地再听一遍录音，并帮助学生回答上面的问题，加深对内容的整体印象和初步理解。对每幅图片及对应的对话进行学习。 3、讲解语言点。 4、放录音，让学生逐句跟读，注意模仿录音中的语音和语调。 四、练习巩固； 1、完成SB活动2。 2、完成AB练习1。 五、后作业： 第二时 教学内容：Unit 2 Pen Friends 学习任务：h an be ur pen friend ? He an spea Frenh 功能：讲述能力。 根据自己的兴趣和爱好结交笔友或网友。 教学过程： 一、复习： 让学生汇报关于自己的朋友、笔友或网友的情况。将nae ,age ,hbb ,language ,an 这几个项目分别写在黑板上，学生汇报，把学生所说的内容的填入表格。 二、任务呈现与导入： 师：很多同学都有自己的网友或笔友，但是有一些同学可能没有找到。今天，我们将认识几个新朋友，他们也在寻找笔友。通过今天的学习，我们都要给自己的笔友或网友写一封信，介绍自己的情况。 三、 教学： 1、 讲解生词：address , Sdne , Australia , Hng ng , painting , pet , Frenh 2、 将本的挂图贴在黑板上，播放录音呈现SB第二单元活动1。让学生看书听录音，弄清大体意思。 3、 录音原： ie :hi ,I ie i’ eleven and I’ fr Sdne I lie ftball and siing a Tingting : nae is a Tingting I’ fr Hng ng i an rite eails and stries in English I lie draing and plaing puter gaes i: hell, I’ i fr Lndn I’ telve I an spea Frenh and English , f urse ! I lie usi and lleting staps Linda: Hi ,I’ fr san Franis and nae’s Linda I an spea English and hinese I lie daning painting and I lve pet dg, Alex 3、放录音，让学生完整地听两遍。问学生：h an be ur pen friend ? h ? 让学生读一读书上的字，说一说这几个人的基本情况。 4、 再放录音，让学生跟读，然后请他们试着脱离本把这几个人物的基本情况讲述出。 、 两人一组互相问答，运用以下语言： h an be ur pen friend ? Linda an h ? Linda lves her pet dg, and I lve dg , t Linda is Aerian and I ant t learn English fr her 四、 练习巩固： 1、 完成AB第二单元练习1。 2、 完成运用任务1。 五、 学习： 1、 让学生仔细看SB第二单元活动4的图片，说一说图片中有些什么。 2、 放录音，让学生完整的欣赏，然后让学生边听边小声模仿。最后让学生大声跟唱。 六、 后作业：