PEP 3A Unit6 Happy Birthday！ Part A Let’s learn.docVIP

PEP 3A Unit6 Happy Birthday！ Part A Lets learn PEP 3A Unit6 Happ Birthda！ Part A Lets learn 教案定稿 教学目标： 　　1、 能听说、认读数字1到10。 　　2、 能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动作。 教学重点：能认读数字1-10。能按指令语做相应的动作。 教学难点：数字的准确发音，尤其是3、、9 三个数字的发音要到位。 教具准备：大转盘，单词卡片， Step1ar up A Listen t a sng----Ten little andles dane (T: First tie lets listen The send tie if u an, let’s sing tgether) Step2Greeting ap;Revisin A T: Gd rning, bs and girls Nie t eet u! H are u? B N let’s d Sin sas: Sh e ur b (第一次教师示范) Sh e ur penil Sh e ur ruler Sh e ur bag Sh e ur leg (稍加动作提示是身体部位了) Sh e ur ar Sh e ur hand Sh e ur finger Step3 Appear A Sh e this finger, this ne and this ne (边说边做“非常6+1的手势”,做出的同学并给与鼓励，super/great/ gd)-----展示PPT“非常6+1”。 B T: L here Its a prgra（引导学生说节目的名称） es It has the hane t brea the glden eggs S tda if u are ell dne, u have the hane t brea the eggs t N lets begin ur lass’s “非常6+1”, ? Step4 Presentatin A six ap; ne ap; t a This is six and ne(分解6和1的手势动作，做两次，说两次，让学生跟着做和说) b six （Read after T several ties单词卡片贴墙上, then as Ss t d and sa） ne （T: es, this is six And this is… ne手势 Sh e ne finger and ne finger两只手展示ne的手势 ne finger, ne finger, g, g, g ne finger, ne finger, g, g, g在PPT上展示，并且引导学生边说边做T: , an u d n? L arefull变手指的小魔术---t） d t (跟读) e Pratie: I an sa L, I have ne/ t_______ (男女分开比赛，并奖励 动物贴纸) B．three ap; fur a appear T: L, I have t legs But … (听声音L, I have three legs 吃惊的表情，加上手势和动作 three legs? hat is it? Guessing) b three 1 跟读，注意 “th” 的发音。 2 pratie：three______(6个礼盒猜动物) fur 1 appear: 第6个礼盒是4只动物 2 跟读，并练口令：T: ne t three Ss: fur, fur fur pratie (听和认读): Lets d and sa: Turtle daning Turtle, turtle, ne head Turtle, turtle, fur legs Turtle, turtle, shrt tail D five T: , nderful! It’ s a sart turtle(竖起大拇指)It is a little atheatiian (小小数学家) ne and ne is t ____and___is____ 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=(引出five: 跟读，抽查，give e five) E seven 1 ____and___is____+1=6 6+1=7(seven) F eight 1 PPT动画的巧妙运用，两个7的图片相结合—8（eight）。 G．Lets hant Five, six, tuh ur ase ase, ase, tuh ur ase Seven, eight, tuh ur b B, b, tuh ur b Nine, ten, tu