七年级英语下册Unit 10 第4课时学案分析（人教版）.docVIP

七年级英语下册Unit 10 第4课时学案分析（人教版） 七年级英语下册Unit 10 第4时学案分析（人教版） 第四时　Setin B (2a～2) 【学习目标】 1学生会用英语读译和拼写重点单词：anser。 2指导学生通过阅读能够准确理解并运用重点短语掌握the nuber f…/a nuber f…的区别。 3引导学生通过开展小组讨论活动了解各地人们过生日时所吃的食物以及所代表的意义丰富自己的化知识。 【学习重点】 正确运用重点单词、短语和句子掌握the nuber f…/a nuber f…的用法。 【学习难点】 能够运用所学知识熟练复述不同国家过生日的不同方法。 【学习提示】 Lead in a ne tpi b asing and ansering se questins 1 【学习提示】 Revie the rdsin the text and finish 2a 【学法指导】 The nuber f andles is the persn’s age蜡烛的数量是这个人的年龄。 【用法】the nuber f表示“……的数量”跟复数名词连用作主语时中心词是nuber谓语动词要用单数。 2 【学习提示】 1Fast reading (1)Ss read the ntie quil t n the ain idea and finish the tass in 2b (2)Ss tr t translate the diffiult sentenes 2．Intensive reading Students read the passage arefull，anser the questins in 2b，finish and ar the ansers in the text 3．Retelling Students srt ut the ain pints in the passage and tr t retell the情景导入　生成问题 1．(T)Questin：hat d u d n ur birthda? ：________________________________________________________________________ 2(T)Questin：hat d u eat n ur birthda? ：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Tas 1　Let’s read ne rds and phrases 1I an read(我会读) 2．I an rite(我会写) 阅 见所赠光盘 3．I an suarize(我会总结) 句型的用法 见所赠光盘 见所赠光盘 Tas 2　Let’s read 2b and get the ain idea f the passage 1Fast reading(快速阅读) 快速阅读2b完成2b中的任务。 请尝试翻译以下句子。 见所赠光盘 你还有不太懂的句子吗？请把它们写下并在组内讨论时翻译成中。 2Intensive reading(精读) 阅读并根据意思完成下列句子。 见所赠光盘 见所赠光盘 3I an retell(我会复述) 你能写下的重点短语并根据它们进行复述吗？大胆挑战自我吧！ 请在黑板上板书这些要点。 rthda__aes，the__nuber__f…，ae__a__ish，bl__ut__all__the__andles，in__ne__g，e__true，get__ppular，a__sbl__f__lng__life，ut__up，bring__gd__lu__t__sb Tas 3　Let’s finish 2 1read 2b again2finish 2 【学法指导】 the nuber f“……的数量”修饰名词时动词要用单数因为(从中意思方面理解)数量就是一个数字所以必须要用单数(即is具体因时态而定)。也就是说这两个词意思不同是一些是……的数量前者be动词用复数后者用单数。 3 【学习提示】 Finish 2 and he the ansers 【备注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 交流展示　生成新知 Presh：Sh in grups(Tie: six inutes) Tas 1：Firstrases in grupsThen，read tgether and su up th