七年级英语下册Unit 9第3课时学案分析（人教版）.docVIP

七年级英语下册Unit 9第3课时学案分析（人教版） 七年级英语下册Unit 9第3时学案分析（人教版） 第三时　Setin B (1a～1e) 【学习目标】 1通过听力练习学会对人物外貌特征提问并回答。 通过对话和口头作能熟练地用英语描述人的外貌特征并根据描述画出人像。 能在小组活动中积极与他人合作相互帮助共同完成学习任务尽情享受学习的乐趣。 【学习重点】 重点单词 nse。 【学习难点】 描述人物的外貌特征和写作。 【学习提示】 As se questins b shing the pitures 1 【学习提示】 Revie the rds情景导入　生成问题 ：hat des she l lie? ：________________________________________________________________________ ：________________________________________________________________________ ：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Tas 1　Let’s read ne rds and phrases 1I an read(我会读) 2．I an rite(我会写) 试读1a的词并翻译： 鼻子 　　(2)金黄色的 　　(3)嘴 　　(4)圆形的 ()脸 眼睛 歌手 【学法指导】 描述人的相貌的常用词汇有： 名词：build(身材)身高)体重)相貌)等。 形容词：tall(高的)矮的)肥胖的)瘦的)重的)中等的)漂亮的)女性：漂亮的)男性：清秀的)－ling(相貌好看的)丑陋的)等。 2 【学习提示】 1Turn t P2As students t listen t 1 and finish itThen listen again and repeat 2．As students t listen and finish 1d 【学法指导】 【辨析】ear与 (1) ear是“穿着；戴着”的意思强调状态。 n意为“穿上；戴上”强调动作是终止性动词短语不能与表示一段时间的状语连用。 意为“穿着；戴着”与ear同义指穿的状态其后可以接表示衣服、帽子、鞋子的名词。 3 【学习提示】 Finish 1eThen ae nversatins 【学法指导】 1形容词的用法 形容词常用修饰名词表示名词的属性补充说明名词的意思。在句中作定语、表语、宾语补足语等。 如：It is ver ld tda今天天气很冷。 她是一个好女孩。 让门开着。 2形容词的位置 形容词一般放在名词前作定语。 如：I find he is a lever b我发现他是一个聪明的孩子。 形容词修饰sething等不定代词时要放在这些词的后面。 【备注】 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3I an suarize(我会总结) 描述人体器官的词有哪些？ 【观察】(1) His fae is a little sall (2)The Russian has a big nse 【发现】英语中与人体五官有关的名词有：head(头)头发)脸)眼)耳朵)鼻子)嘴)脖子)牙齿)喉咙)等。 与人体四肢有关的名词有：hand(手)脚)手臂)腿)。 其他与人体有关的常见名词有：ba(背部)胃)等。 见所赠光盘 Tas 2　Let’s listen t the tape and finish 1d 听录音要求学生完成P2的1。先看1中的表格再听录音在表格中填出hnn和Tina的职业和外貌特征。 Tas 3　Let’s ae nversatins 1I an translate(我会译) 见所赠光盘 2I an ae nversatins(我会编对话) 结合教材ld和le编写对话。 3I an suarize(我会总结) (1)L，i is earing a blue aet 句子中的ear意为“穿”表示穿的状态。 中的dress表示穿的动作后接人或反身代词。 中的put n表示穿的动作。 见所赠光盘 交流展示　生成新知$ap;： Presh：Sh in grups(Tie: six inutes) Tas 1：First Tas 2：Firsten he the ansers in grups Tas 3：First Prtin sh: lass sh(Tie：sixteen inutes) Tas 1: 1I an read(1)Read tgether；(2)Explain the usage