《谈中国诗》必修五.docVIP

《谈中国诗》必修五 教学目标 知识目标 1了解作者及其作品。 2了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 能力目标 1熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。 2掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他学现象。 德育目标 培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统化。 ●教学重点 1从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。 2引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。 ●教学难点 1分析以综合为纲，以比较为网的行布局的特点。 2品析中比喻的妙用。 ●教学方法 1反复诵读，了解大概。本写得典范古雅，但凡遣词造句、行布局、佳构机巧、言语妙喻都需要深入口味，反复吟诵。 2串通义，学习法。理解本首先需要掌握的行结构。此结构最大的特点在于开篇立论，明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又不失良机，随时比较，广引博征，使跌宕生姿，别具风采。 3不求全貌，雕琢精义。理解本的另一要点在于不求全貌，但求精雕细琢；特别是中生动奇巧的妙言妙语，要用心揣摩体会。 ●教具准备 多媒体投影 ●时安排 1时 ●教学步骤 一、导语设计 同学们，我们以前学过不少诗歌，大家能背几首吗？（学生试背三两首）那么，这些诗歌有怎样的特点呢？（学生自由发言：语言的形象性、凝练性，结构的跳跃性等）如果要更进一步了解诗的特点，那么我们就听听学贯中西的