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小学数学平面图形的认识和计算总复习 小学毕业学年数学总复习资料（四） 平面图形的认识和计算 知识要点： 1 结合实例了解线段、射线、直线。结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。 2 结合生活情境认识角，了解直角、锐角、钝角、平角、周角并掌握它们之间的大小关系。 3 通过观察、操作，认识长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形的特征。探索并掌握长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形的周长与面积计算方法。 4在实践活动中，体会并认识长度单位千米、米、分米、厘米、毫米，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，能进行单位换算，能恰当地选择长度单位和面积单位。 通过观察、操作，认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。知道三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°。 6掌握求组合图形面积常用的基本方法，利用这些方法解决问题。 一、填空。（每空1分，共42分） 1 经过一点的直线有 条；经过两点的直线有 条。 2两条直线相交成（ ）角时，这两条直线互相垂直。 3 两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（ ）厘米。 4从一点引出两条射线所组成的图形叫做（ ）。这个点叫做它的（ ），这两条射线叫做它的（ ）。 把我们所认识的角的种类按度数从小到大的顺序排列： （ ）角＜（ ）角＜（ ）角＜（ ）角＜（ ）角 6 3时整和（ ）时整，时针和分针成直角；（ ）时整，时针和分针成平角；3时30分时针和分针成（ ）角；9时30分时针和分针成（ ）角。 7 算一算： 1=4°，2=（ ）°，3=（ ）°， 1 2 3 4=（ ）°，=（ ）°。 4 8 由三条（ ）围成的图形叫做三角形，一个三角形有（ ）个角。 9三角形按角分，可以分为（ ）、（ ）和（ ）。按边分可以分为（ ）和（ ）。 10 一个三角形有（ ）个顶点，最多可以画（ ）条高。 11 三角形的内角和是（ ）度，三角形任意两条边之和（ ）第三边。 12 一个等腰三角形，如果它的一个底角是0°，顶角是（ ）°；如果它的顶角是 0°，它的一个底角是（ ）°。 13自行车的三角架做成三角形，这是利用了三角形的（ ）性。 14只有一组对边平行的四边形叫做（ ）。 1两个形状、大小相同的三角形可以拼成一个(　 )；两个完全相同的梯形，可以拼成一个(　　 　 )； 16 一个正方形的周长是12米，它的面积是（ ）平方米。 17 一个平行四边形和一个三角形的面积相等，底也相等，已知三角形的高是10厘米，平行四边形的高是（ ）。 18 一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和厘米。这个三角形的面积是（ ）平方厘米。 19 一个直角三角形的两条直角边和斜边分别为3厘米、4厘米和厘米，这个三角形斜边上的高是（ ）。 20 长方形的周长是44分米，长减少06分米，就成为一个正方形，原长方形面积是（ ）。 二、判断。（每空1分，共1分） 1小明画了一条10的直线。 （ ） 2大于90度的角叫做钝角。 （ ） 3两条直线相交，相对的两个角的度数相等。 （ ） 4用放大镜去看90度的角，角的大小会发生变化。 （ ） 等边三角形一定是锐角三角形。 （ ） 6锐角三角形中任意两个内角之和大于90度。 （ ） 7两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 （ ） 8平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。 （ ）9三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。 （ ） 10两个长方形的周长相等，它们的面积不一定相等。 （　　） 11 用4个边长2厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长减少了8厘米。（ ） 12 把一个长方形的木框拉成平行四边形，周长不变，面积变小。 (　 ) 13三角形、平行四边形等底、等面积，平行四边形的高是三角形的2倍。( 　) 14 三角形一组对应的底和高都扩大2倍，面积扩大4倍。 （ ） 1在周长相等的平行四边形、长方形、正方形中，正方形的面积最大。（ ） 三、选择。（每空1分，共10分） 1下列说法不正确的是 ( ) A射线是直线的一部分； B线段是直线的一部分； 直线是无限延长的； D直线的长度大于射线的长度。 2下列四个图中的线段(或直线、射线)能相交的是( ) A(1) B(2) (3) D(4) 3下面图形中，只有一组平行线的图形是（ ）。 A、 B、 、 4小东画了两条直线都与直线AB垂直，那么这两直线（ ）。 A、 互相平行 B、互相垂直 、不能确定 从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（ ）的长。 A、线段 B、射线 、直线 D、垂直线段 6把一个长方