盐类的水解_13.doc

盐类的水解 班级: 姓名: 题：　　　　 　　 第三 水溶液中的离子平衡 第三节 盐类的水解－1 　　审核人：高二化学教研组　终审人：高二化学教研组 【使用说明】： 1．前完成基础知识导学部分，牢记基础知识，掌握基本题型，标注疑惑知识点。独立完成后9-60页作业。 2．堂认真．限时．积极．规范完成合作探究和知识巩固，解决疑惑难点。 3．后完成知识反馈．填写查漏补缺并在规定时间内上交代表。 一．学习目标： 1．理解盐类水解的实质，能根据盐的组成、判断盐溶液的酸碱性。 2．掌握影响盐类水解的因素。 3．能正确书写盐类水解的离子方程式。 重点：盐类水解的实质及其影响因素。 难点 盐类水解方程式的书写和分析；掌握盐类水解实质并解释一些日常生活中的现象。 二．基础知识导学：（用时30分） 一．电离平衡：弱电解质包括 ，弱电解质在水溶液中 能完全电离，例如：在H3H溶液中的电离方程式有： ， 存在的分子有： 存在的离子有： ，在某溶液中如果有H3H就一定有： 如果有H3－ ．H＋就一定有： 。 二．盐类的水解 1．盐类水解的类型和规律 (1)强碱弱酸盐的水解: 例如：H3Na的水解 在H3Na溶液中存在的电离方程式有： ，存在的离子有： ，溶液中分子 (有．没有)H3H分子，为什么？ 。 H3Na溶于水时，H3Na电离出的H3-和 电离出的H＋结合生成弱电解质 ，消耗了溶液中的 ， (促进．抑制)了水的电离，使水的电离平衡向＿＿＿移动，产生更多的＿＿，建立新平衡时，（H－）＿＿（H＋），从而使溶液显＿＿性。 H3Na水解的化学方程式及离子方程式： 　　　　　 H3Na水解的化学方程式：H3Na + H2 离子方程式： H3－+ H2 练习：写出Na2S,NaN,Na3P4,Na2Si3,Na23 水解的化学方程式和离子方程式： (2)强酸弱碱盐的水解 例如：NH4l。 NH4l溶于水时电离出的 与水电离出的 结合成弱电解质 ，消耗了溶液中的H－，使水的电离平衡向右移动，产生更多的H＋，建立新平衡时，（H＋）＞（H－），从而使溶液显酸性。 NH4l水解的化学方程式： 离子方程式： 与NH4l类似的还有uS4,Fel3 写出下列盐水解的化学方程式及离子方程式： Fel3 uS4 (3)．强酸强碱盐能否水解。 以 Nal为例 由于 Nal电离出的 和 都 （能．不能）与水电离出的 结合生成弱电解质，所以强酸强碱盐 水解， 破坏水的电离平衡，因此其溶液显中性。 结论1： ． ，叫做盐类的水解。 ．只有含有 离子的盐在水溶液中才能发生水解。 　 ．盐类水解使水的电离平衡发生了移动，并使溶液显酸性或碱性。 水解使溶液显酸性， 水解使溶液显酸性。 　 ．盐类水解反应是酸碱中和反应的逆反应。中和反应进行的很大因而盐的水解是 (非常微弱．非常强烈的)，所以书写水解方程式时用 而且不能写沉淀和气体符号。 ．多元弱酸根的水解：分步水解以第一步为主 分析 Na23的水解过程，写出有关反应的离子方程式。 第一步：32－+H2 H3－+H－（主要） 第二步：H3－+H2 H23+H－（次要） 结论2： ．强碱弱酸盐水解，溶液呈_____性，PH____7。如H3Na．______．______等。原因是_______与水电离出的___结合生成_______从而使溶液中(H＋) ，(H-) ，从而使(H-) (H＋)，溶液呈 性。 ．强酸弱碱盐水解，溶液呈_____性，PH ____7。如NH4l．______．______等。原因是_______与水电离出的___结合生成_______从而使溶液中(H＋) ，(H-) ，从而使(H-) (H＋)，溶液呈 性。 ．强酸强碱盐不发生水解，溶液呈_____性，PH ____7。 ．盐类水解反应生成酸和碱，所以盐类水解反应可看着是中和反应的逆反应。 总之，水解的规律是：有弱才水解，无弱不水解，越弱越水解，都弱双水解。谁强显谁性，同强显中性。 ２．影响盐类水解的因素： (1)．盐类本身原性质：这是影响盐类水解的主要因素。组成盐的酸或碱越弱，其水解程度越 ，溶液的碱性或酸性越 。 (2)．温度：盐的水解是__ ___的逆反应。是_____热反应。因此升高温度其水解程度_____ (3)．浓度：盐的浓度越小，其水解程度越______ (4)．酸可以促进 盐的水解． 抑制盐的水解，碱可以促进 盐的水解． 抑制 盐的水解。如Na23溶液中加碱可以_____水解．加酸可以_____水解。 ()．弱酸根离子之间的水解是相互 ．弱碱根离子之间的水解是相互 ．弱碱根离子和弱酸根离子之间的水解是相互 。 三．疑难解析和典型题例评析：（用时：10分） ㈠．疑难解析： 1．盐的水解的实质和类型。 2．影响盐的水解因