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4B Unit 9 Breakfast教案表格式 小学英语 程教案 年级 四年级 周 次 第16周 次 1 授题 Unit 9 Breafast 教学 内容 L , read and learn 教学目 的和要求 (1) 能听得懂，会说，会读和会拼写单词 a nife, a glass, a up, a bttle (2)能听得懂,会说和会读单词 a spn, hpstis, a upbard (3)能听得懂，会说，会读和会写句型 heres/ here are the / …? It’s / The’re … 教学重 点及难点 1能听得懂，会说，会读和会拼写单词 a nife, a glass, a up, a bttle 2能听得懂，会说，会读和会写句型 heres/ here are the / …? It’s/ The’re … 教学方 法及手段 通过图片，让学生初步了解餐具的说法 学法指 导 能使学生在堂上多合作，多动脑，多游戏，提高学生堂参与精神和学习英语的兴趣。 集体备 个性化修改 预习 B部分单词 教 学 环 节 设 计 A Sa a rhe (出示) 《heres br?》 让学生有表情地说这首歌谣,复习旧知,活跃堂气氛。 B Presentatin and pratie (一)介绍生词a upbard, hpstis, a spn, a bttle 1(出示)屏幕上出现一个空厨房,教师问学生 hats in the ithen? Guess! 学生回答：a up/a glass/ a nife 每猜出一物品,教师在屏幕上点击出相应的物品。 2板书a up, a glass, a nife ,让学生拼读单词,并提示学生,根据读音规则理解记忆单词。 3T:：hat else is in the ithen? 教师点击,屏幕上出现upbard 图片和单词,学习单词upbard。 4同法教授单词 a bttle, a spn, hpstis, 并板书,贴上图字卡。 Listen and repeat 让学生跟着读单词。 6Pla a gae “lever Parrt” 游戏规则：教师指着一个单词读,如果读对了,学生就跟读； 如果教师有意读错,学生就不跟读。 游戏目的：巩固所学单词读音。 (二)介绍句型:heres /the …? It’s … here are /the …? The’re…… 1T:I’ thirst I ant t drin a glass r ater But here’s glass? 呈现句型 heres /the ……? 并板书。 学生回答：Its n the des。 (在这一步骤中,教师可把杯子前就放在教室的讲台上) 2(出现几幅图画) 让学生看图,同桌练习句型 heres /the …? It’s in /n… 3T: I’ hungr I’d lie se ndles But here are the hpstis?(作出寻找筷子状) h, there in des(拿出筷子) 呈现句型:here are ……? There…… Pratie (Part ) 1教师拿出自制的dining-r背景图,放入剪贴图hpstis引导学生用here are the…? There…的句型问答练习。 2把剪贴图hpstis 放在不同的背景图中,让学生用这个句型进行问答。 3学生看部分图片,as and anser。 4让各小组学生拿出自己前准备好的六张背景图和剪贴画,让学生把剪贴图摆放在自己想摆放的位置上,然后学生看图相互交谈 Dnslidatin Pla a gae “Hide and find” 1 游戏目的: (1)巩固所学的单词 a nife, a up, a bttle, a spn, a glass, a upbard 和hpstis (2)巩固所学的句型 heres / here are the / …? It’s / The’re … 2游戏规则 教师叫一男生和一女生上前,蒙住眼睛,教师把一物品藏在教室的某个角落,然后让他们寻找物品,其他学生问heres/ here are the …? 比一比谁先找到,进行男女生比赛。 作 业 1Read and p the ne rds and sentenes 2ae ards fr this lessn 板书设计 Unit 9 Breafast a nife a up a glass a bttle a upbard a spn hpstis heres / here’re / the …? It’s / The’re … 执行情况 与教学反思 小学英语 程教案 年级 四年级 周 次 第1