高中生物-课时提能演练(十二)新人教版必修3.docVIP

课时提能演练(十二) （45分钟 100分） 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1.以下可以称作生态系统的是( ) A.一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者 B.一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草 2.(2012·湖州高二检测)在生态系统中，连接生物群落和非生物环境的两个重要组成成分是( ) A.生产者和非生物成分 B.消费者和有机质 C.生产者和消费者 D.生产者和分解者 3.下列关于生态系统成分的相关叙述中，不正确的是( ) A.自养型生物一定都是生产者，生产者就是绿色植物 B.能够将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物的生物是分解者 C.大部分动物都是消费者 D.生产者、消费者和分解者共同组成生态系统的生物群落 4.如图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中1、2、3分别代表第一、第二、第三3个营养级的生物数量，下面哪条食物链与金字塔相符( ) ①草 ②树 ③昆虫 ④兔 ⑤鸟 ⑥狼 A.①→③→⑤ B.①→④→⑥ C.②→③→⑤ D.①→③→⑥ 5.(2012·湖州高二检测)下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( ) A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C.自养生物都是生产者，是生态系统的重要成分 D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 6.不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表)。 造成这种分解速率差异的非主要影响因素是( ) A.光 B.微生物 C.湿度 D.温度 7.如图所示的食物网中，同时占有两个或两个以上的营养级，并且既是捕食关系又是竞争关系的两种生物是( ) A.B和C B.C和D C.D和E D.E和G 8.(2012·湖州高二检测)下列属于生态系统食物网特征的是( ) A.一种生物只能被另一种生物捕食 B.食物链的环节数是无限的 C.一种生物可能属于不同的营养级 D.食物网上的生物之间都是捕食关系 9.如图所示叙述不正确的是( ) ①图中只有两条食物链 ②细菌与狐之间既有捕食关系又有竞争关系 ③细菌占有第二、第三、第四、第五营养级 ④在每一条食物链中，草都属于第一营养级 A.①②③ B.②③ C.②③④ D.③④ 10.生态系统内，食物网越复杂，说明( ) A.生产者的个体数量多 B.消费者的个体数量多 C.消费者的种类多 D.分解者的种类多 11.在一个由“植物→雷鸟→猛禽”组成的食物链中，若消灭了全部猛禽，雷鸟的种群数量就会( ) A.缓慢上升 B.迅速上升 C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降 12.如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，下列叙述正确的是( ) A.Ⅰ是初级消费者 B.Ⅳ为分解者 C.Ⅰ所含的能量在该生态系统中最多，营养级最低 D.在该生态系统中，Ⅳ的营养级最高，所含能量最多 二、非选择题(共3小题，共40分) 13.(12分)(2012·南通高二检测)如图为温带落叶林中食物网的一部分示意图，请据图回答： (1)该食物网中包括_______________条食物链。处于第二营养级的生物是____ ____________，既属于第三营养级又是三级消费者的生物是_______________。 (2)狼和红狐的关系是______________________________。 (3)此图若添加_______________，可构成较完整的生物群落，再加上________ _______就可构成一个生态系统。 14.(9分)某生物学研究小组统计了野外四种生物在一生中的平均活动时间(活动时间以百分比表示)。 (1)根据表中信息，试表示出该生态系统中可能的营养结构关系。 (2)物种A、B之间的关系属于_____________________，物种C、A之间的关系属于_______________。物种C和D一天中的进食时间较短而休息时间较长，从食性角度看，其可能的原因是__________________________________________ __________________。 (3)组成一个典型的