高中生物-课时提能演练(四)新人教版必修3.docVIP

高中生物-课时提能演练(四)新人教版必修3.doc

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高中生物-课时提能演练(四)新人教版必修3

课时提能演练(四) (45分钟 100分) 一、选择题(共10小题,每小题6分,共60分) 1.(2012·湖州高二检测)如图表示人体的某反射弧模式图,请据图判断下列叙述正确的是( ) A.该图中,①是反射中枢,②是传出神经元,③是传入神经元 B.刺激②时,会产生具体效应的结构是⑤ C.结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 D.刺激③时,能产生兴奋的结构是③④①②⑤ 2.反射弧是反射活动需要的结构基础,对此说法正确的是( ) A.刺激某一反射弧的感受器或传出神经元,可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C.反射中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D.任何反射弧的反射中枢都位于脊髓 3.科学家发现shake突变纯合子果蝇对二乙酯乙醚极其敏感,二乙酯乙醚能引起纯合子果蝇神经冲动传导异常而发生惊厥。如图是shake突变纯合子果蝇与野生型果蝇某神经纤维在A时刻受到刺激而发生的膜电位变化曲线。参照该图分析,下列叙述错误的是( ) A.AB段说明突变纯合子与野生型果蝇因Na+外流,膜内电位由正变成负 B.BC段表明突变纯合子比野生型果蝇恢复初始状态慢 C.突变纯合子与野生型果蝇神经纤维静息时膜内外电位差相等 D.突变纯合子出现上述异常的原因可能是其神经纤维膜上与K+、Na+运输有关的蛋白质受到了二乙酯乙醚的作用 4.如图,如果A接受刺激,下列有关叙述正确的是( ) A.不会引起E收缩 B.神经细胞C与D的兴奋是同步的 C.在B处,兴奋由电信号转变为化学信号,再转变为电信号 D.一般情况下,E中细胞将消耗蛋白质分解释放的能量 5.关于体温的叙述,错误的是( ) A.人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量 B.体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件 C.人的体温就是指皮肤的温度 D.体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果 6.(2012·金华高二检测)下图为人体体温调节示意图,根据图示过程判断下列说法中错误的是( ) A.图中B→C→E途径表示神经—体液调节过程 B.D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成 C.人体体温调节中枢在大脑皮层 D.当机体受到炎热刺激时,体内散热机制为F和G 7.下图是人体缩手反射的反射弧结构:图中—●—表示从树突到胞体到轴突,方框甲、乙代表反射中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是( ) A.图中E为感受器,A为效应器,痛觉在图中的甲方框处形成 B.未受刺激时,神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位,膜外为负电位 C.图中共有5个突触,当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时,反射弧为A→B→C→D→E D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的化学递质一定能引起乙的兴奋 8.某人因腰椎部受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的可能是反射弧中的( ) ①传入神经元 ②传出神经元 ③感受器 ④反射中枢 ⑤效应器 A.②④ B.①④ C.①③ D.②⑤ 9.(2012·嘉兴高二检测)与人体高级反射中枢无直接联系的活动是( ) A.上自习课时边看书边记笔记 B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 10.下图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是( ) A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B.b神经元的活动可受大脑皮层控制 C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:内负外正→内正外负→内负外正 D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 二、非选择题(共3小题,共40分) 11.(12分)下图是人体体温调节示意图,请据图回答问题: (1)从反射弧的各个环节上看,①和②属于____________________,③→⑨属于______________________。皮肤、血管、立毛肌等在反射弧中属于__________ _______________。 (2)当环境温度较低时,皮肤血管会__________________,甲状腺的分泌活动会__________________。 (3)神经和激素都可以对体温进行调节,你认为在这两种调节方式中是以______ ________________调节为主。 12.(12分)下图是缩手反射弧模式图。据图回答下列问题: (1)B处于静息状态时,若规定细胞膜外为零电位,则细胞膜内表面的电位是 ________________电位。 (2)兴奋在由B→C→D的过程中至少有________________次兴奋传导方式

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