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电水壶论文：电水壶的维修和热效率测量 摘 要：利用物理课上所学的电学知识维修了家庭自用电水壶，通过设计实验测量了电水壶加热的效率，并对测量结果及相关知识进行了讨论。 关键词：电水壶；维修；热效率；测量 一、问题提出 泡咖啡、泡茶、泡面、喝刚烧好的新鲜开水，这些都是现代都市人的生活习惯。快速电水壶能在最短的时间内提供沸水，这正好与现代人的生活节奏合拍。电水壶随时可以用热水泡出一杯清香的茶水。 有一次电水壶突然出现故障，不能正常烧水了。我决定利用物理课上所学的电路知识解决此问题。通过做实验的方法，深刻理解电能转化为热能的有关问题，利用此电水壶测量了它加热的效率，并巩固了课上所学的万用表的使用、电能—热能转换等相关的知识。 二、实验目的 1．掌握实物（电水壶）简易电路图的绘制方法 2．掌握数字万用表的测量原理，正确使用数字万用表测量电阻、电流和电压 3．掌握电能—热能转换的原理，学会测量电器的热效率 4．学会多次测量的结果表示方法，分析单次测量和多次测量对实验结果的影响 5．培养利用课本所学的知识解决实际问题的能力 三、实验原理 1．电水壶的工作原理 当水壶放在底座上时，压下压键开关，接通了电路。如果三相插头插入插线板后，就接通了电源，电源指示灯亮，反之就断开。 该电水壶有手动和自动两种工作状态。当按钮开关拨到手动挡时，加热电阻连入，开始加热，水沸腾以后再手动将按钮开关拨回。当按钮开关拨到自动挡时，此时通过st温控器将加热电阻连入，并开始加热；当水沸腾后，st温控器的触点断开，进入非加热状态，指示为可以饮用的开水的灯亮；当水的温度低于某温度后，st温控器又重新接通，再次进入加热状态。 通过分析讨论电水壶的工作原理，画出电路图，在此基础上利用数字万用表查找问题，进行维修。 2．电能—热能转换 通过电动机可以将电能转换为机械能，电灯将电能转换为热能和光能，电热器、电水壶可以将电能转换为热能等等。电流做功的过程，实际上是电能转化为其他形式的能的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。 本文以电水壶为例，推导电能—热能转换过程中的有关计算，并以此为原理设计实验，测量电水壶工作的效率。对于其他电器可以同理进行研究。 计算电水壶加热器的电阻r 计算水所吸收的热量q吸 水的质量：m=v·ρ 式中，v——水的体积，ρ——水的密度。 q吸=c水·m·δt=c水·m·（t2-t1） 式中，c水——水的比热容，δt——水加热后的温t2度与水初温t1之差。 计算电水壶工作的效率η 利用数字万用表测得电源的实际电压u实，计算电水壶的实际功率p实 则，电水壶工作的效率为 η=q/w=q/（p实t） 四、实验仪器设备 wsj-60型电水壶（额定电压：220 v，50 hz，额定功率：600 w，容量：1.2 l），插线板，ut51数字万用表，导线，温度计，量筒（500ml）。 五、实验内容及原始数据 1．绘制电水壶的电路图 按照电水壶正常使用的工作原理，画出电水壶的电路图，如图1。其中，l1为电源指示灯、l2为非加热指示灯、l3为加热指示灯，r1、r2、r3分别为各指示灯的保护电阻；r为加热器；s1、s2为压键开关；st温控器是一个双金属片温控开关，当温度较低时，其处于闭合状态，当温度升高到一定值后，会自动断开，从而实现了自动温度开关控制。 用数字万用表测量r1、r2、r3，其大小约为340 kω；加热器r的电阻约为90 ω。 2．电水壶故障诊断维修 故障：通电后不加热，但指示灯亮。 诊断与维修：通电后电源指示灯亮，说明电源已加入指示灯电路；通电后不加热，说明故障在加热器或其连接部分，常见加热器损坏或者某连接处断路。 拆下加热器，用数字万用表测量其阻值可以判断加热器是否损坏；断路的问题也可以用数字万用表来解决，通过测量电流来检查断路的位置。 首先切断电源，取下水壶，将电水壶底座翻过来，拧下壶底的两颗固定螺钉，将底座拆开。然后使用数字万用表测量加热器的阻值来判断加热器是否损坏，经过测量加热器未损坏，其电阻值约90 ω。最后，沿着电路，用万用表逐段测量电流，结果发现一段电路电流为零，发生了断路。仔细检查这一段电路，发现金属片旁边的塑料断裂，金属片不能被卡紧，导致金属片与其两端的连接发生问题，引起断路。找了两段导线将此金属片两端分别与连接的部件连接良好。维修完毕重新装配时，必须保持各零部件安装位置准确。 电水壶通电后使用正常。 3．测量电水壶加热的效率 记录电水壶铭牌：额定电压220 v，50 hz，额定功率600 w，容量：1.2 l。 使用数字万用表测量加热器的阻值为：r测=90 ω 每次实验前，用万用表测量电源的实际电压u实，每次实验时，用500 ml量筒定量量取1 l水加入到电水壶中，用温度计测量水的初始温度t1；接通电源开始加热；水沸腾后，st