语文课堂,文化窗口,改革旗帜——2016年高考语文试题综述.pdfVIP

I论道I 本版编辑／鹿鸣 **ill特稿 语文课堂，文化窗口，改革旗帜 1 ——206年高考语文试题综述 ◎顾之川 (人民教育出版社，北京100081) 摘要：2016年高考语文试题，围绕立德树人的教育根本任务，体现了社会主义核心价值 观、中华优秀传统文化、依法治国和创新精神的改革理念；充分发挥出语文“以文化人、以文育 人”的教育功能，强化素养立意，突出能力导向，体现了语文考试的人文特点与时代气息。 关键词：立德树人以文化人以文育人素养立意能力导向 2016年全国高考共有九 文，做顶天立地中国人。高考是 套语文试卷，其中教育部考试 为高校选拔新生服务的，必须 中心命制三套，另有北京、上 使用一把尺子衡量，才能保证 海、天津、浙江、江苏、山东六 公平公正。如全国卷三套试题， 省市分省自主命题六套。2016 均包含阅读(含现代文阅读和 年高考语文试题，围绕立德树 古诗文阅读)70分，写作60 人的教育根本任务，体现社会 分，语言文字运用20分。其中， 主义核心价值观、中华优秀传 现代文阅读又根据《普通高中 统文化、依法治国和创新精神 语文课程标准(实验)》的要求， 的改革理念，积极推进考试内 分为论述类、文学类和实用类， 容改革，科学设计考试内容。 古代诗文阅读又分为文言文阅 依据高校人才选拔要求和《普 读、古代诗歌阅读和名篇名句 通高中语文课程标准(实验)》，科学设计命题内容，增 默写。六套分省自主命题试卷，整体试题设计与全国 强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所 卷基本保持一致，并有所调整和创新，形成了各卷标 学知识分析问题、解决问题的能力。充分发挥语文“以 准相对统一而又各具特色的评价格局。 文化人、以文育人”的教育功能，强化素养立意，突出 关注语文学习，聚焦语文素养，成为2016年高考 能力导向，体现语文考试的人文特点与时代气息。同 语文命题的一道靓丽风景。全国Ⅱ卷作文题，直接以 时，主动适应分省命题调整，实行“一纲多卷”，确保平 语文学习与语文素养为材料。语言文字是人类文明代 稳过渡，妥善处理了高考与社会舆论的良性互动，营 代相传的载体，是打开沟通理解之门的钥匙，是促进 造良好高考环境，使高考成为促进语文学习的课堂、 文明交流互鉴的纽带，越来越成为促进人的全面发展 展示中华文化的窗口和引领考试改革方向的旗帜。 和社会进步的重要力量。陆俭明先生在《语言能力事 一、突出学科特点。考查语文素养 关国家综合实力提升》一文中指出：“语言能力对个 语文学科具有工具性与人文性相结合的特点，语 人、国家和整个人类意义重大，提升语言能力事关国 文高考当然要突出这一特点，着重考查考生的阅读写 作能力。语文是母语学科，既关系个人素养与终身发 报》)语文素养对个人、社会、国家都极为重要，是国家 展，更是国