人教版数学教案合集(小学)异分母分数加减混合运算教学设计 2.docVIP

人教版数学教案合集(小学)异分母分数加减混合运算教学设计 2.doc

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异分母分数加减混合运算教学设计 教学目标: 1.结合具体情境,理解分数加减混合运算的顺序,学会具体的计算方法,并能正确地进行运算。 2.能运用所学知识解决简单的实际问题,感受异分母分数连加、连减、加减混合运算在生活中的应用。 3. 渗透环保教育,培养环保意识。 教学重点: 结合具体情境,理解分数加减混合运算的顺序,学会具体的计算方法,并能正确地进行运算。 教学难点: 能运用所学知识解决简单的实际问题,感受异分母分数连加、连减、加减混合运算在生活中的应用。 教学过程: 一.创设情境,激情导入 课前老师布置同学们搜集了关于交通噪音污染的有关资料,我们先来交 流一下。 出示情境信息,你能提出什么数学问题?(学生思考,提出问题) 二.学习过程 1.提出问题: 受交通噪音污染的城市一共占几分之几?(学生分组探究) 2.解决问题 师:谁来列个算式解决问题呢? 学生独立列式:1/5+1/2+1/10= 师:这个算式怎样计算呢?有什么依据? 方法一: 先算1/10+1/5,通分后计算得3/10,再算3/10+1/2,通分后计算得4/5. 方法二: 先算1/5+1/2,通分后计算得7/10,再算7/10+1/10=4/5 方法三: 把三个分数一次通分,得2/10+5/10+1/10=4/5(学生对几种方法进行比较,感受各种方法的思路) 师:这几种方法都可以。计算时,可以按从左到右的顺序依次相加,也可以将三个分数一次通分,再相加。 3.学生独立解答第二个问题。 影响城市环境的其他噪音占几分之几?(关注学生能否找到单位1) 1-1/2-1/3=6/6-3/6-2/6=1/6 4、总结:分数加减混合运算顺序是怎样的? 分数加减混合运算的运算顺序跟整数加减混合运算的运算顺序相同,先通分后加减。 三.巩固练习 1.计算: 1/2+1/3+3/8 1/2-1/4+1/8 1/18+(2/3+4/21) 9/10-(1/2+2/5) 2.用简便方法计算 7/12+2/5+5/12 3/4+3/5+1/4+1/5 2/7+(3/5+5/7) 3-5/8-3/8 3.解决实际问题 1)??? 粮店原有大米3/5吨,又运来1/4吨,卖出3/4吨.还剩多少吨? 2)??? 青铜是由铜、锌、锡铸成的,其中铜占总质量的6/7,锌占2/21.锡占总质量的几分之几? 四.小结: 你有哪些收获? ?

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