- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
异分母分数加减混合运算教学设计
教学目标:
1.结合具体情境,理解分数加减混合运算的顺序,学会具体的计算方法,并能正确地进行运算。
2.能运用所学知识解决简单的实际问题,感受异分母分数连加、连减、加减混合运算在生活中的应用。
3. 渗透环保教育,培养环保意识。
教学重点:
结合具体情境,理解分数加减混合运算的顺序,学会具体的计算方法,并能正确地进行运算。
教学难点:
能运用所学知识解决简单的实际问题,感受异分母分数连加、连减、加减混合运算在生活中的应用。
教学过程:
一.创设情境,激情导入
课前老师布置同学们搜集了关于交通噪音污染的有关资料,我们先来交
流一下。
出示情境信息,你能提出什么数学问题?(学生思考,提出问题)
二.学习过程
1.提出问题:
受交通噪音污染的城市一共占几分之几?(学生分组探究)
2.解决问题
师:谁来列个算式解决问题呢?
学生独立列式:1/5+1/2+1/10=
师:这个算式怎样计算呢?有什么依据?
方法一:
先算1/10+1/5,通分后计算得3/10,再算3/10+1/2,通分后计算得4/5.
方法二:
先算1/5+1/2,通分后计算得7/10,再算7/10+1/10=4/5
方法三:
把三个分数一次通分,得2/10+5/10+1/10=4/5(学生对几种方法进行比较,感受各种方法的思路)
师:这几种方法都可以。计算时,可以按从左到右的顺序依次相加,也可以将三个分数一次通分,再相加。
3.学生独立解答第二个问题。
影响城市环境的其他噪音占几分之几?(关注学生能否找到单位1)
1-1/2-1/3=6/6-3/6-2/6=1/6
4、总结:分数加减混合运算顺序是怎样的?
分数加减混合运算的运算顺序跟整数加减混合运算的运算顺序相同,先通分后加减。
三.巩固练习
1.计算:
1/2+1/3+3/8 1/2-1/4+1/8 1/18+(2/3+4/21) 9/10-(1/2+2/5)
2.用简便方法计算
7/12+2/5+5/12 3/4+3/5+1/4+1/5 2/7+(3/5+5/7) 3-5/8-3/8
3.解决实际问题
1)??? 粮店原有大米3/5吨,又运来1/4吨,卖出3/4吨.还剩多少吨?
2)??? 青铜是由铜、锌、锡铸成的,其中铜占总质量的6/7,锌占2/21.锡占总质量的几分之几?
四.小结:
你有哪些收获?
?
您可能关注的文档
- 《组织行为学》 本科财经类-第二章.ppt
- 经典小学语文教学案例--《爱如茉莉》教学设计.doc
- 经典小学语文教学案例--《草船借箭》教案.doc
- 经典小学语文教学案例--《白公鹅》.doc
- 经典小学语文教学案例--《草原》高效课堂的教学设计.doc
- 经典小学语文教学案例--《东方之珠》教案.doc
- 经典小学语文教学案例--《荷花》教学设计.doc
- 经典小学语文教学案例--《和时间赛跑》教案.doc
- 经典小学语文教学案例--《金色的草地》教学设计3.doc
- 经典小学语文教学案例--《金色的草地》教学设计5.doc
- 人教版小学数学教案范文-“乘法交换律和乘法结合律”教学设计1.doc
- 人教版小学数学教案范文-“乘法交换律和乘法结合律”教学设计3.doc
- 人教版小学数学教案范文-“乘法交换律和乘法结合律”教学设计5.doc
- 人教版小学数学教案范文-“小数乘整数”教学设计1.doc
- 人教版小学数学教案范文-“小数乘整数”教学设计2.doc
- 人教版小学数学教案范文-“小数乘整数”教学设计3.doc
- 人教版小学数学教案范文-“小数乘整数”教学设计5.doc
- 人教版小学数学教案范文-《方程的意义》教案1.doc
- 人教版小学数学教案范文-《方程的意义》教案2.doc
- 人教版小学数学教案范文-《方程的意义》教案4.doc
文档评论(0)