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《棉鞋里的阳光》教学设计
教学目标： 1．认识“棉”、“照”等13个生字。会写“妈”、“奶”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
教学重点：
1、认记生字 2、有感情朗读课文，学会体贴长辈的思想品质。 教学准备：课件、卡片 教学时间：2课时 ??????????? 第一课时 （一），。 1．。 2． 3．（二）初读课文，感知内容 1.学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词。 2.互读互听。（三）互相交流，认读生字。 1．2．各小组 3．（） 4．请小老师范读、领读，多种形式读 （四）读顺课文，发现感知 1．生字回到课文中能不能读好？2．读了课文，你们发现了？ 3．根据学生回答，出示课文人物的语言。 4．分角色练读，朗读妈妈、奶奶、小峰的话。 5．边读边想，说说：读了他们的话，你想说什么（）第二课时 （一）交流讨论，巩固识字。 1．出示生字卡片，全班开火车多种形式认读。2．让学生挑选自己会认的字读给大家听。 3．。 （二）课文 1．2．小组练读，以给画面配音的形式分角色朗读、表演读。3．全班汇报读。．想一想，小峰这样做，妈妈会说什么？奶奶会说什么？ （）认真观察，指导书写。 1．我们要学习写好个字，2．师范写这几个字，引导观察写这几个字时要注意什么。 3．4．学生练写。
（） （）课后作业：做一件体贴长辈的事。 板书设计：????? ?7、棉鞋里的阳光 ???????????????? ?????? 妈妈?? 晒棉被
????? 奶奶
?????? 小?? 晒棉鞋????? 暖和
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