人教版小学语文教育范文 《生日礼物》教学设计1.docVIP

《生日礼物》教学设计 一、教材分析 《生日礼物》这篇课文选自山东教育出版社二年级下册第三单元第9课。这篇课文主要讲述课文讲述的是一个年仅8岁的孩子为给妈妈送一份生日礼物，拖着自己心爱的粉红色小货车，往返与垃圾堆和废品站之间，直到天黑，终于靠自己捡空瓶子挣的硬币换来生日卡片和棒糖。由于晚归，妈妈担心、着急、生气地责问，当孩子说了实话时，妈妈激动地哭了。文章让我们体会了母子之间的真挚感情。 二、教学目标 1、学会认， “拖”“ 废”“凑”“挣”等1 0个字。 2、会写“币”“余”“塞”8等个生字。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。 （一）教学重点 ? 1、认识并会写“币”“余”“塞”10等个生字。 2、学会有感情地朗读课文。（二）?教学难点 1、理解小男孩的情感变化。 2、从故事中得到的启发。 四、教学方法 讲授法、读书指导法、演示法、合作学习法。 教学准备 (一)教师准备 多媒体课件，生字卡片。 学生准备 1、课前预习教材、自学课本生字。 六、教学时间 一课时。 教学过程 （一)导入激趣 导入 出示课件“蛋糕”斌播放音乐，让同学们猜这首歌叫什么？喜不喜欢过生日？收到过生日礼物？有哪些？ 解题 同学我们过生日的时候爸爸妈妈都送我们礼物，当爸爸妈妈过生日的时候你送过礼物给他们？如果让你送你会给爸爸准备什么礼物？这节课，老师带你们一起去看看生活在加利福尼亚州的一位小朋友为妈妈准备了什么生日礼物，好吗？请大家齐读课题。（教师板书课题） （二）整体感知1、提出要求自学 读准字音，标出生字。 （2）有感情的朗读课文。 （3）有标点符号的地方，要注意停顿。 (三) 理解感悟 1、理清条理 读全文，思考课文写了哪几部分？每个部分讲的什么？ 2、分布解读 学习课文第一部分（1段） 大家自由朗读。 全班齐读。 获取信息交流。这段讲的什么内容？学生小组讨论。总结答案并板书 （2）学习课文第二部分(2-5段)①开火车读。 ②老师纠正读音。 ③师生互动。观察小男孩的动作传达打出来的情感。 （3）学习课文第三部分　　　 ①默读课文第三部分并画出母子的对白。 ②老师指导分角色朗读对白。 ③朗读最后一段想想妈妈的动作。 (4)再次通读全篇，回味一下母子之间的真挚感情。 (四)练习巩固 1、齐读课文生字。 2、指导学生写字。 ①观察字形结构。 ②老师示范写。 3、学生联系，互评。 (五)考核总结 1、学生交流对小男孩对母亲的情感。 2、老师小结：孩子爱妈妈，妈妈心疼孩子，孩子和妈妈之间有爱与被爱的幸福。 （六）作业延伸 1、抄写生字生词。 2、有感情地再朗读课文 八、板书 剪空瓶子 生日礼物 贺卡、棒糖 爱 母子对白 感动