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小学 “我爱我班”主题班会方案 小学 ldqu;我爱我班rdqu;主题班会方案 一、活动目的： 1、通过本次主题班会，进一步规范学生的行为，使学生树立班荣我荣，班衰我耻团结一心的观念，能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。 2、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 二、活动准备：猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸 三、活动过程： （一）配乐诗朗诵《共同的梦想》 （1、2） 我们曾经多么向往 美丽的校园，静静的堂 写满我们成长的泪水与欢笑 （3、4） 四（2）班像个静静的港湾 停泊着我们的梦想 我们，相聚在这里 经历风雨的洗礼 （1、2） 四（2）班 新的世界 新的希望 我们手挽着手 去荣获一面面流动红旗 那么光亮，那么耀眼 （3、4） 其实，还有许多同学 日夜不停地努力 为班级作着贡献 （齐读） 啊，我们的四（2）班 一天天在进步 一天天变得优秀 （三人） 四（2）班 就好比一株常青藤 (齐读） 在同学和老师的培育下茁壮成长 越越美丽，越越妖娆 设计目的：让学生明确目标，明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。 （二）1、听故事：一滴小水珠 有一滴小水珠，从没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传了海妈 妈焦急的声音：ldqu;小水珠，快回，太阳会把你晒干的！rdqu;小水珠满不在乎地回答：ldqu;妈 妈，我再玩会，这儿太美了hellip;hellip;rdqu; 　　可还没等它说完，一束强烈的阳光照过，小水珠瞬间消失得无影无踪。 2、学生思考问题：ldqu;一滴水怎样才能不干涸?rdqu;同学们你们知道吗？ 3、答案：：ldqu;把它放进大海中去。rdqu; 设计目的：引出著名的ldqu;木桶理论rdqu;。 (三)、著名的ldqu;木桶理论rdqu;： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。 同学们有没有想过： （1）我们的班集体就象是一个木桶呢？ 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶 设计目的，让学生们感悟：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的泉，就不能成长、进步。个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到ldqu;集体的凝聚力rdqu;是多么的重要。 （2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ (3)互动游戏：猜！猜！猜！（描述同学的性格、优缺点，猜出其姓名） 设计目的：让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。 （四）自我检测：我为四（2）班做了什么？ （1）认真做好值日工作，无论是教师还是包干区。 A能 B有时 不能 （2）最后走会关门、窗。 　 A会 B有时 不会 （3）地上有纸或粉笔就帮忙捡起。 A会 B有时 不会 （4）升旗迟到讲话，上铃响后讲话。 A没有 B有过 经常 （）主持早读，带队，做好操。 A是的 B很少 没有 （6）积极配合班干部的工作，做好本职工作。 　 A没有 B偶尔 经常 （7）为班活动付出实际行动，如出黑板报等。 A会 B有时 不会 （8）提教学和班集体的意见。 A会 B有时 不会 （9）上认真听讲，不讲话，不做小动作。　 A能 B有时 不能 （10）尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭。 A能 B有时 不能 说明：选择ldqu;Ardqu;得3分，选择ldqu;Brdqu;得2分，选择ldqu;rdqu;得1分。 分数为30－24 分：你是关心班集体，并在细节中维护班级荣誉，为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，对班级贡献较少，是个比较受欢迎的人！ 分数为14dash;10分：许多情况下，你可能比较贪玩，没能完成老师交给你的任务，甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的，要经常勉励自己，改正自己的缺点，多为班集体做贡献。 设计目的：自己给自己作评价，认识个人在班集体中的地位及作用，并努力使他们朝着理想的方向发展。 （五）班主任的