小学2008年秋学期教导处工作计划.docVIP

小学2008年秋学期教导处工作计划 小学2008年秋学期教导处工作计划 指导思想 以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的工作意见，深入学习新的程标准 ，积极投身程改革，以堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量，打造二小教育发展的品牌。 工作思路与目标 1．管理更加科学与人，积极促进教师的专业化发展。 2．教研更加广泛而深入，逐步形成富有内涵的程特色。 3．质量更加优秀而全面，努力提升学生的全面素质。 工作重点 一、深化管理体制改革，深入推行“扁平化”管理 本学期，我们将以优秀年级部建设为抓手，以人本的思想管理人、教育人。 1、强化制度建设，推进管理改革 重新修订《教师月工作考核奖惩条例》、《优秀年级部评比条例》、《班级评比条例》 2、确立检查重点，实现有效反馈 依法治校，依法治教，加强对年级部工作考评、指导，每月确定评比重点，检查结果及时进行公示，以便使反馈更为通畅。 3、加强竞争评比，提高管理效益 继续推行“扁平化”管理，充分发挥校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长和班主任四个层面的管理效能，重点加强对年级部的考核，根据年级部内所有教师的考核分的平均分和优秀年级组的有关条例，定期评比 “优秀年级部”，年级部主任可根据考查结果，对部内老师的晋优、福利发放等有决断权。 整个过程中教导处将加大对各班教育教学常规巡查、抽查的力度，不断吸取经验和教训，改进方法，把教与学中存在的问题及建议及时与教师们共同探讨。 二、确立教科研先导地位，全面提高教育教学质量 （一）加大程改革力度，切实提高教研工作实效。 1．加强学习和培训工作。组织全体教师分层次培训，在市、区级程培训的基础上，做好校级程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备，努力使程改革落到实处，使每位教师树立全新的人才观、质量观、程观。 2、健全教研网络，发挥集体的智慧。重点健全以学校中心教研组以下的年级备组，定时间、定地点、定内容、定主讲人员，扎实抓好每次教研活动，保证集体备的质量。 （二）采取多项引导措施，提高堂教学水平。 1、重新修订完善教师教学“六认真”工作考核细则，着重体现新程精神，突出了教师在备、上方面的个性体现和创新实践，确保堂教学效率的提高，今年全校备采用“深度备制”。即凡教龄满20年或市、区学科带头人、教学能手，都可在自己原有教案的基础上进行增删添减，并重新在书头备，达到优化目的，其余教师则须以详案的形式认真备好每一节。 2、加强随堂听的力度，并把结果纳入教师个人考核体系。 3、规范“每周一”。各教研组要继承二小优良传统，要求做到：①行政领导、教研组长、教学骨干带头上；②每位教师每学期至少上一次年级循环，并要体现集体备的成果；③后要实行打分制，并组织及时讲评，从而达到以点带面的效果。 4、打造“精品”。①选拔优秀教师，上好示范、研究、实验等公开；②校内教师参加区级及以上赛活动，教导处要组织协同，争取优异成绩。 （三）加强师资队伍建设，提升教师整体素质。 1、倡导“研究兴”，发展反思能力。开展以自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎扎实实开展题研究、学术沙龙、教育论坛等活动，提高教师的专业素养和科研水平，使教育教学的反思、后记和摘录等成为教师自觉的工作方式和生活方式 2、创造全体教师参与学习的机会。本学期，我们仍将以教研组活动为主，让每个教师先在组内开好，再组织好全校性的教研活动(听、评、专题沙龙等)，让每位教师都有展示、提升自身素养的机会。 3、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训工作。本学期，我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。 （四）确立学科教研重点，保障改扎实推进 学科程的堂教学中，教师应追求有化、有智慧、有信念的理想教学境界。 语——确立大语观教学思想，在走向开放、活动、综合的语堂教学中，通过语综合实践活动，通过广泛阅读行动，让学生亲近母语，走入“化”，提升语素养。 数学——数学堂教学要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成、发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，提升学生数学涵养。 英语——英语程要成为学校的特色程，教学内容要贴近学生生活，采用情境法、视听法等多种方法，激发学生的学习兴趣。 综合实践——指导学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；形成从自己的周遭生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展